“PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES Y DEPORTIVAS”

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CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 218

“JULIAN VILLAGRÁN”

TLAXCOAPAN, HGO.

INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL

PROGRAMA:

“PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES SOCIALES, CULTURALES Y DEPORTIVAS”

INSTITUCIÓN:

CBTis No.218

TLAXCOAPAN HGO.

PRESTADOR DEL SERVICIO SOCIAL:

ARELY JESÚS MARTINEZ DANIEL

NO. CONTROL:

53305280071

ASESOR DE SEVICIO SOCIAL:

LIC. AURORA CERÓN

JEFA DE SERVICIOS SOCIALES

PERIODO:

03 DE JULIO DE 2017 AL 08 DE ENERO DE 2018

INTRODUCCIÓN.

El Servicio Social es una actividad esencial que consolida la formación del estudiante y fomenta una conciencia de solidaridad con la comunidad, la sociedad y el país. Cada ser humano posee características tan peculiares que lo hacen singular y distinguen de cualquier otro, esto es porque nuestra vida es producto de un sinfín de experiencias compartidas. En la escolta se viven estas experiencias, tal vez fue uno de los motivos por el cual elegí estar en ella, pues desde mi punto de vista estar en la escolta se viven muchas y nuevas experiencias así también se aprenden otras cosas más que te hacen mejor persona y así poder transmitir esos conocimientos a otras personas.

Durante mi periodo en la Escolta Oficial de mi escuela, el CBTis 218, aprendí que para que las cosas salgan, se debe de dar una gran esfuerzo y dedicación que no solo basta con las ganas sino que hay que invertir mucho tiempo pues no solo es salir y marchar sino también demás aprender varias cosa antes de intentar eso, y que se deben hacer las cosa solo por hacerlas, sino que siempre se deben hacer las cosas con ganas, gusto y dedicación y así ser cada día mejores.

En este tiempo también realice diferentes actividades junto a mis compañeros de escolta, en las cuales; aunque ensayábamos diario, nunca me aburría de hacerlo a pesar de que era cansado pues teníamos que ser aún más aplicados, siempre, al siguiente día era un nuevo comienzo con más ánimo y ganas de seguir. Las actividades que realizábamos a diario eran los ensayos cada semana, los lunes rendíamos Honores a la Bandera; y algunos otros eventos como los de la Presidencia Municipal y otros en la comunidad, nos presentábamos a hacer Honores a la Bandera

MISIÓN.

Contribuir a la formación del estudiante, mediante la participación y práctica de sus capacidades en la solución de los problemas y necesidades del entorno, a través de actividades que fortalezcan su conciencia ética, moral, humanista y de retribución a la sociedad, a la vez que desarrolle habilidades y estrategias que faciliten su incorporación al mercado laboral.

VISIÓN.

El Servicio Social será una oportunidad de cooperación incluyente, un espacio de aprendizaje; un medio de cultura y educación disponible, que permite el reconocimiento y fortalecimiento de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. El servicio social será un tiempo y lugar, en donde impere y se incentive el desarrollo de la excelencia humana.

OBJETIVOS GENERALES.

• Impulsar el desarrollo profesional y humano, mediante el compromiso social, activo y solidario en la solución de problemas o necesidades a través de actitudes cívicas, críticas y propositivas en favor de la consolidación humana.
• Consolidar la formación académica y capacitación del estudiante.
• Fomentar en el estudiante una conciencia de solidaridad a la comunidad a la que pertenece.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Reafirmar el sentimiento Nacional y el fervor patrio.
•  Fortalecer la práctica de las obligaciones cívicas.
• Promoción y fortalecimiento de la identidad nacional.
• Generar a los alumnos participantes, bases firmes de respeto a los símbolos patrios.

DISCIPLINA.

Es una serie de normas de conducta que ayuda a un individuo a cumplir sus objetivos, en un grupo, la disciplina es fundamental para el alcance de sus metas, además de contribuir a un ambiente de respeto y de eficacia en las actividades.

La disciplina es un concepto muy cotidiano y utilizado comúnmente pero en ocasiones no nos damos cuenta que es un proceso que no se da de la noche a la mañana y en donde cada uno de los elementos que interactúan juega un papel importante, en el caso de los grupos, se requiere de una participación equilibrada de todos sus elementos.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

Las actividades correspondientes a mi Servicio Social, se llevaron a cabo en el CBTis 218 ubicado en Tlaxcoapan, Hgo. Lo solicite el día 03 de julio de 2017, después de saber que si me aceptaron dentro del programa de Actividades Sociales, Culturales y Deportivas dentro de mi propia institución, comencé mis actividades el día 21 de agosto del  mismo año.

• Ensayos dentro de la institución variaban los días y las horas. Cuando se ensayaba apara un desfile lo hacíamos en el campo de la escuela y cuando era para una presentación de algún evento de organismo lo hacíamos en el lugar donde se iba a efectuar. Estos ensayos no eran nada fáciles si nos salía mal lo teníamos que volver a repetir el profesor que nos apoyaba en el ensayo era muy exigente pero muy buen maestro. Pero nosotras mismas nos dábamos cuenta de nuestros errores para ya no volverlos a cometer.

• Cada semana los lunes rendíamos Honores al Lábaro Patrio en las instalaciones del CBTis 218, lo hacíamos después de dar un pequeño ensayo, para que nos saliera bien esta actividad lo realizábamos junto al Himno Nacional.

• Las fechas conmemorativas son las que se recuerda algún hecho importante por esta razón realizábamos Honores a la Bandera, siendo no un día hábil. Como el 15 de Septiembre en el grito de Independencia en la institución así como en la Presidencia Municipal con toda la comunidad de Tlaxcoapan. Al igual que en el desfile de la comunidad. Recuerdo que en ese dicho desfile se decidieron presentar dos escoltas una de hombres y una de mujeres pues nosotras las mujeres llevaríamos el banderín, puesto que el profesor que estaba a cargo de nosotros el que nos apoyaba en los ensayos se puso demasiado exigente y tomo una decisión muy tonta por así decirlo, a nosotras mujeres nos dio la indicación desde un principio que debíamos llevar el banderín y después nos dijo que íbamos a cambiar los que portaban la bandera les tocaba el banderín y viceversa entonces tuvimos problemas pues por lógica no a medio desfile íbamos a cambiar nuestro Lábaro Patrio porque sería una falta de respeto.

• Presentaciones en distintos eventos, eventos con formalidad, regularmente, eran realizadas por la Presidencia Municipal y otros organismos de la comunidad o convocatorias, acudíamos muy entusiasmadas a esos eventos.

RESULTADOS.

Estando en la escolta aprendí demasiado  fueron muchos  conocimientos lo cual yo no sabía muy bien: los pasos, las órdenes y las posiciones así como el reglamento.

1. INTEGRACIÓN DE LA ESCOLTA Una escolta, se considera como la unidad apropiada para la conducción de la enseña patria, y está integrada por seis elementos.

• Dos guardias, dos retaguardias y un abanderado.
• La posición de estos elementos será: 2 guardias adelante, 2 retaguardias exactamente atrás de estos y el abanderado en medio de los guardias.
• La distancia que deberán guardar los elementos del frente entre sí será de un intervalo lateral y de 3 pasos las retaguardias de los guardias.
• Las escoltas deberán de tener complexión y estatura uniforme. 1.5 Una escolta debe de cuidar siempre su elegancia, el porte, la gallardía, la coordinación y la simetría con que realiza las evoluciones.
• Se recomienda que cada escuela cuente con dos escoltas, una para actos oficiales y otra para las demostraciones y/o concursos.

1. VOCES DE MANDO

• VOZ DE ADVERTENCIA Ejemplo “¡ATENCION!”
• VOZ INDICATIVA Ejemplo “PASO REDOBLADO, ALTO, ETC. ”
• VOZ EJECUTIVA. Será la que indique el momento preciso para efectuar los movimientos. Ejemplo “¡YA!

1. POSICIONES FUNDAMENTALES

• FIRMES. A la voz ejecutiva los alumnos deberán permanecer en la siguiente forma:

• Los talones unidos en la misma línea.

• Las puntas de los pies ligeramente separadas.

• Piernas extendidas y el tronco erguido.

• Los hombros hacia atrás y en una misma línea.

• Los brazos extendidos en forma natural a los costados. Con las palmas de las manos hacia el cuerpo, dedos extendidos y Juntos.

• La cabeza erguida y levantada con naturalidad.

• La barba recogida y la vista al frente.

• DESCANSO. A la voz ejecutiva los alumnos deberán de:
• Desplazar la pierna izquierda lateralmente a la altura de los hombros, aproximadamente 35 cm.
• Espalda recta y el peso del cuerpo repartido entre ambas piernas.
• La mano izquierda toma la muñeca de la mano derecha que estará empuñada (al frente descanso cívico militar y atrás descanso deportivo).

• DESCANSO DE LA ESCOLTA. A la voz ejecutiva, únicamente las retaguardias adoptarán la posición de descanso (militar), según la descripción anterior.
• El abanderado sacará él está de la cuja y la bajará hasta que el regatón toque el suelo, a 10 cm. aproximadamente a la derecha y a la altura de la punta del pie derecho, sosteniéndola con la mano a la altura del pecho, procurando que quede vertical.

• TOMAR DISTANCIA. A la voz indicativa, se colocarán las retaguardias espalda con espalda con los guardias.
• A la voz ejecutiva, los guardias derecho e izquierdo así como el coman dante, se alinearán con el abanderado.
• Las retaguardias darán 3 pasos en línea recta y darán media vuelta, quedando en posición de firmes.

1. TIPOS DE PASOS

• PASO REDOBLADO. Es el paso normal de marcha con una cadencia aproximada de 120 pasos por min. Se inicia con un desplante y se bracea al segundo tiempo.

• A LA VOZ INDICATIVA. Se flexiona la pierna izquierda.
• Iniciar la marcha con el pie izquierdo realizando desplante al frente.
• El braceo debe ser aproximadamente con un ángulo de 75 grados y al centro del eje de gravedad. (no a la altura de los hombro)
• Las palmas de las manos hacia el cuerpo, dedos extendidos y juntos de manera natural.

• ACORTAR EL PASO. Este paso será utilizado para rectificar distancias, sobre la marcha. Su longitud es de 35 cms. A la voz ejecutiva:
• Se continúa la marcha marcando un desplante con el pie izquierdo, para hacer notar el cambio.
• Con los brazos caídos con naturalidad con las palmas hacia adentro.

• PASO CORTO. Para iniciar la marcha con un paso de 35 cms. y una cadencia de 120 pasos por minuto.
• A la voz ejecutiva se iniciará la marcha con un desplante del izquierdo al frente. Todo paso corto debe ser con elevación de rodillas, sin braceo.

• ALTO. A la voz ejecutiva, se detendrá la marcha haciendo un desplante con el pie izquierdo al frente, uniendo el pie derecho con un movimiento enérgico, quedando en la posición de firmes.

• MARCAR EL PASO. En posición de firmes a la voz indicativa se flexiona la rodilla izquierda y a la voz ejecutiva se extenderá la pierna al frente y regresará a la posición inicial se levantará el talón del pie derecho alternadamente y así sucesivamente.
• Los brazos irán caídos con naturalidad. Sin braceo.

1. RECEPCIÓN DEL BANDERA. 

Al prepararse para recibir la bandera, el comandante ordenará a la escolta, saludar.

• A LA VOZ DE: Abanderado, un paso al frente, Ya! El abanderado pasará automáticamente a la posición de firme y realizará un paso al frente.
• Deberá entregar la bandera la máxima autoridad que esté presente y deberá llevarla en brazada al frente y diagonal a la izquierda, con la mano izquierda arriba y la mano derecha abajo, para entregar solamente extenderá los brazos.
• Así que el que recibe colocará la mano derecha entre las manos del que entrega y la mano izquierda abajo.
• El abanderado solo tendrá que enderezar la bandera para colocarla en la cuja y llevará la mano izquierda al costado con un movimiento enérgico.
• Los demás integrantes escucharán la voz de "FIRMES”.
• Inmediatamente se ordenará cubrir abanderado, dando un paso al frente, los demás integrantes de la escolta.
• El que entregó por cualquiera de los flancos se retirará previo saludo a la bandera.

CONCLUSIONES.

Como conclusión fue una muy buena experiencia. Lo bueno de pertenecer a la Escolta es de que puedes dejar un granito de arena por la escuela y mañana cuando ya sea solo una ex alumna pueda decir alguna vez yo tuve el Honor de pertenecer a esa Escolta del CBTis 218, estoy segura que no recibiré ningún beneficio económico pero si algo mucho más importante que los ex alumnos descubrieron que es la alegría de haber hecho algo bueno por la escuela.

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