Reforma Educativa

Reforma Educativa en México

La secretaria de educación pública (SEP) creada en 1921 y fue en ese momento en el que el país inicia un proceso en un sentido central de la educación mexicana. Y fue en el gobierno de Carlos Salinas cuando se puso en marcha el proceso más amplio de transferencia de la educación básica a los gobiernos de los estados.

La educación básica en México representa la enseñanza de contenidos fundamentales en la educación de una persona como lo son: conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, y valores para el desempeño en la sociedad en la que se desarrollan.

La reforma educativa en México tiene su origen en el año 1992 a partir de ahí se han ido modificando por diferentes factores por ejemplo los políticos, jurídicos, sociales, económicos. Lo que sucede en México es que siempre que se van elaborando proyectos de educación se basan en los que hacen Europa y los estados unidos, pero jamás en las deficiencias de los mexicanos en nuestro país se sigue una reforma tras otra sin resultados algunos una prueba de ellos son los resultados de las pruebas PISA, para lo que después se creó la prueba ENLACE como referencia a que los maestros mexicanos si enseñaban bien; a esta prueba los maestros trabajan duro para que pase esta prueba cosa que en la prueba Pisa no ha habido resultados de aumento y miren que enseñar a pasar exámenes no es lo mismo que formar alumnos capaces de enfrentar con éxito situaciones de la vida real o situaciones en estudios futuros. En México es urgente un cambio educativo que les a los alumnos garantice el acceso al trabajo y a una vida digna.

Uno de los principales problemas de la educación en México es el económico ya que estadísticamente 2 de cada 100 niños que ingresa a educación primaria terminan sus estudios universitarios.

Esta reforma educativa es hacer de la calidad y lo que busca es un sistema nacional de evaluación y se tiene que tomar en cuenta a maestros, alumnos y padres de familia.

El 1° de diciembre el presidente Enrique Peña Nieto en su mensaje a la nación cuando presento las primeras doce propuesta anuncio la Reforma Educativa la cual envió al congreso de la unión para su análisis y educación. En ella menciona que se quiere aumentar la calidad de la educación y que s demuestre en las pruebas como la PISA que ya fue mencionada, que se aumente el número de estudiantes en educación media superior y superior así como recuperar la rectoría del estado mexicano en el sistema educativo nacional.

Para esta reforma educativa se pretende modificar el artículo 3° constitucional para establecer a nivel nacional las bases de creación de un servicio profesional docente que esté integrado por concursos de ingreso para los docentes y para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la educación básica y media superior que imparta el Estado. En este sentido, la reforma propone que la ley reglamentaria del artículo 3o. constitucional fije los términos para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio. El diseño del sistema debe consistir en una evaluación que sea justa y adecuada, y que los dicentes mejoren el trabajo de aprendizaje de los alumnos a su cargo y se debe reconocer el esfuerzo individual, en el equipo de trabajo y a la profesión en general. Evaluar es medir, analizar e identificar fortalezas y debilidades para producir un diálogo fructífero tendiente a la calidad y la equidad. En el Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación tiene el encargo de evaluar el desempeño del sistema educativo en educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, todo esto permitirá ver el desempeño la calidad de la educación.

Para esta propuesta Se reformo los artículos 3o., fracciones III, VII y VIII, y 73, fracción XXV; y se adiciona la fracción IX al artículo 3o., de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, para quedar como sigue:

 El ejecutivo federal ara los planes de estudio y los programas de la educación preescolar, primaria, secundaria, y normal en toda la republica.

 Para tener ingreso al servicio docente se harán concursos de oposición los cuales van a garantizar los conocimientos y las capacidades que se tengan.

 Se harán nulos todos los ingresos que no se tengan mediante los concursos.

 Las universidades tienen la responsabilidad de gobernarse a sí mismas.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación será un organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio. Corresponderá

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