PROYECTO DE VALORES HUMANOS
Enviado por nancy65 • 28 de Mayo de 2015 • 23.034 Palabras (93 Páginas) • 184 Visitas
PROYECTO
DE
VALORES
HUMANOS
Institución Educativa Caña Brava. 2.015
Rionegro Santander
Elaborado por: Docentes.
GENNY OVIEDO FERREIRA
MARTA YALID FERNANDEZ S
ESPERANZA VEGA GUERRERO.
DIAGNOSTOCO
Se observó en los estudiantes de la Institución Educativa Caña Brava dificultad en su comportamiento personal, grupal, y social. Por esta razón se dio la necesidad de elaborar un proyecto en valores humanos para formar personas integras, que desde un planteamiento de vida basado en el humanismo, puedan transformar la sociedad, en la que viven y se inserten en ella con garantías de éxito.
De igual manera si crecen en un ambiente donde no se fomentan los valores y la propia velocidad del estilo de vida moderna no da tiempo para detenerse a observar el bien o el daño que este causando a los demás con las palabras y actos.
Por esta razón para la construcción de un ambiente escolar se requiere que la comunidad educativa transmita y fomente a los estudiantes valores morales, éticos, religiosos y sociales algunos claves para formación de hábitos y costumbres que todos respeten
Fortalecer el aprendizaje de los valores para la convivencia mediante competencia solidaria a nivel personal, familiar y social de forma integral en la comunidad escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Mostrar la importancia a los niños (as) y jóvenes la importancia de loa valores.
Motivar a los niños, niñas y jóvenes según los valores.
Aprender por medio de las actividades propuestas como se manifiestan los valores en la vida diaria.
Que la práctica del valor aprendido siga desarrollándose en el seno familiar. Cerrándose así de manera el círculo social donde se desenvuelve el niño.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
PREESCOLAR
CONTENIDOS PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
Identidad.
Igualdad
amor, Amistad,
bondad, fortaleza, prudencia. Quien soy yo Somos iguales y diferentes. Quienes me quieren Como aprendo jugando.
PRIMERO Y SEGUNDO.
PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
La verdad
El dialogo La paz
El respeto La alegría
La familia. Autoestima
agradecimiento
TERCERO, CUARTO Y QUINTO.
PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
El perdón
La humildad La confianza
La amistad Perseverancia
Sinceridad. Paciencia
Valentía.
SEXTO, SEPTIMO, OCTAVO Y NOVENO.
PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO 7-8-9 CUARTO PERIODO
El respeto
La humildad Autoestima
Lealtad.
Honestidad
Sabiduría
Optimismo.
Sinceridad.
La generosidad.
Amabilidad. Mi proyecto de vida
La libertad.
El Perdón
Alegría
Amor – equidad.
Estrategias metodológicas
Trabajo en grupo. E individualmente.
Autoevaluación y reconocimiento del otro.
Diálogos simultáneos.
Dibujo libre.
Lectura modulo.
Juego dirigido.
LUGAR Y TIEMPO.
Este proyecto se desarrollara en todas las sedes de la Institución Educativa Caña Brava. Con los niños de preescolar, primaria y básica secundaria.
El plazo a desarrollar es durante el año lectivo.
CRONOGRAMA
Grado Contenidos PERI-ODO E F M A M J J A S O N
Preescolar Quien soy yo.
Somos iguales y diferentes
Quienes me quieren.
Como aprendo jugando. 1
2
3
4 20 13
-8
12--
-
12
15
13
5
Primero y segundo. La verdad y el dialogo.
La paz y el respeto.
Alegría y familia.
Autoestima
...