PROYECTO TRAZANDO CAMINOS

CARTILLA DE ACTIVIDADES

ANDREA YULIETH PAEZ ARIAS

DOCENTE: LUCILA CETINA

GRADO: 10-02

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PIINZON

PROYECTO TRAZANDO CAMINOS

TUNJA

2016

JUSTIFICACION

Teniendo en cuenta la visión y misión de la Escuela Normal Superior Leonor Álvarez Pinzón, institución encargada de la formación de maestras capaces de crear en sus estudiantes el amor por el estudio, el sentido de pertenencia y la evidencia en un porcentaje alto e valores que contribuyen a mejorar la convivencia pacífica de las nuevas generaciones; utilizando estrategias pedagógicas que promuevan el gusto por el conocimiento, tomando como eje dinamizador el juego, concebido este como mecanismo para incentivar nuevas habilidades, desde sentimientos y emociones que conlleven a construir conocimientos nuevos y aprendan a relacionarse con los demás.

Complementando este proceso con la profundización base del colegio Gustavo Rojas Pinilla realizaremos distintas actividades, dando la oportunidad de innovar y crear cosas nuevas dando vía libre a la imaginación y al mundo de las ideas.

AGRADECIMIENTOS

Se les agradece a todas aquellas personas que permitieron el completo desarrollo del proyecto “TRAZANDO CAMINOS”. Principalmente a la licenciada María Ligia Sánchez Chistancho, quien nos dio las bases necesarias para podernos desenvolver en cada una de las situaciones presentadas.

Tambien el agradecimiento a cada una de las profesoras titulares de los cursos asignados que contribuyeron al buen cumplimiento des cada uno de los planteamientos.

PREESCOLAR

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Descubre el dibujo oculto, uniendo los puntos del 1 al 32 en su respectivo orden, al terminar colorea.

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¿Cuántos hay de cada uno?

Cuenta y escribe en cada uno de los cuadritos.[pic 8]

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Colorea cada dibujo.

Lee las palabras de cada cuadro y encierra con un color la palabra correcta de la figura.

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PRIMERO

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Descubre el dibujo oculto, uniendo los puntos del 1 al 32 en su respectivo orden, al terminar colorea.

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Escribe los números que hacen falta, de forma descendente.

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Segundo

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Tercero

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Cuarto

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Quinto

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Ayuda a encontrar al mono el camino correcto para llegar a la banana.

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