Proyecto “El final del camino ” Grado: 6º

EP N°241 ¨Juana Paula Manso¨´

PROYECTO 3° TRIMESTRE

“El final del camino ”

GRADO: 6º                                                              DIVISIÓN: 1°, 2° Y 3°.

TURNO: Mañana                                                   AÑO: 2.022

DOCENTES A CARGO: López, Jessica-Mercado, Sergio-Tomadin Nadia

ÁREAS: Lengua-Ciencias Sociales/Ciencias Naturales-Matemática

FUNDAMENTACIÓN:

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

PROPÓSITO:

• Mediante situaciones significativas de enseñanza, trabajarán contenidos de Ciencias Sociales, de modo que los estudiantes construyan nociones, conceptos y saberes que les permitan interpretar y comprender la realidad social en que viven, construyendo una mirada interrogativa y reflexiva, para el desarrollo de la conciencia crítica.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

ÁREA CIENCIAS NATURALES

PROPÓSITO:

• Por intermedio del análisis de experiencias clásicas, el/la estudiante tomará consciencia de la provisionalidad de los saberes científicos, para comprender la ciencia como un proceso de construcción, ligado a las características y necesidades de la sociedad en cada momento histórico.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

ÁREA: LENGUA

PROPÓSITO:

•        Utilicen el lenguaje algebraico para generalizar propiedades aritméticas y geométricas.

•        Resuelvan problemas mediante la formulación de ecuaciones de distintos tipos.

•        Expresen algebraicamente reglas de correspondencia entre conjuntos de cantidades que guardan una relación funcional.

•        Resuelvan problemas que requieren el análisis, la organización, la representación y la interpretación de datos provenientes de diversas fuentes.

•        Resuelvan problemas que implican realizar cálculos con diferentes magnitudes.

•        Utilicen las propiedades geométricas para realizar trazos, para establecer su viabilidad o para efectuar cálculos geométricos.

•        Identifiquen y evalúen experimentos aleatorios con base en la medida de la probabilidad.

•        Utilicen de manera eficiente diversas técnicas aritméticas, algebraicas o geométricas, con o sin el apoyo de tecnología, al resolver problemas.

MATEMÁTICA 

NUMERACIÓN

• Fracciones y decimales: 
• Reconocimiento de todos tipos de fracciones.
• Equivalencia entre fracciones, decimales y porcentaje. 

OPERACIÓN

• Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
• Potencia y raíz cuadrada. 
• Ejercicios combinados con paréntesis.
• Nociones de proporcionalidad directa.
• Representación de relaciones de proporcionalidad directa en coordenadas cartesiana

GEOMETRÍA

• Cuerpos:
• Resolución de problemas utilizando modelos geométricos.
• Clasificación de cuerpos y descripción según sus propiedades.
• Eje magnitudes y medidas
• Resoluciones de situaciones que impliquen diferentes magnitudes: longitud, capacidad, masa, área, tiempo y amplitud de ángulos.
• Equivalencias y comparación entre múltiplos y submúltiplos de las diferentes magnitudes.
• Distinción entre el perímetro y el área de una figura (cuadriláteros, triángulos y circulo)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA

·         Resolver problemas que involucran relaciones de proporcionalidad directa y organizaciones rectangulares.

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