PROYECTO EDUCATIVO LEER EL CAMINO HACIA EL SABER

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Índice

INTRODUCCIÓN        3

I- ANALISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA        4

1.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA:        6

1.2 ORGANIGRAMA        7

1.3.NECESIDADES        8

II- ELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA        8

2.1 DELIMITACIÓN        9

2.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        9

III- DEFINICION DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO.        10

3.1 OBJETIVOS        10

3.2.GENERAL        10

3.3.ESPECÍFICOS        10

IV- JUSTIFICACION DEL PROYECTO.        11

V-ANALISIS DE LA SOLUCION.        12

 VI- PLANIFICACION DE ACCIONES.  CRONOGRAMA DE TRABAJO.        13

VII RECURSOS HUMANOS, MATERIALES Y ECONÓMICOS        14

7.1.RECURSOS MATERIALES        14

7.2 RECURSO FINANCIERO        14

VIII. EVALUACIÓN        14

8.1 Matriz de indicadores        15

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        16

INTRODUCCIÓN

La lectura es una de las actividades que en nuestra sociedad no representa una práctica habitual, esto se debe a varios factores como la falta de hábito de la lectura en el hogar, el acceso limitado a los textos impresos, el costo elevado de libros, los periódicos son de alcance para las grandes urbes entre otros. La tecnología digital es una de las formas más utilizadas específicamente a través del celular, pero esto tampoco está al alcance de toda la población, y aquellos que acceden a ella se encuentran con un cúmulo de informaciones que muchas veces perjudica antes que edificar o culturizar.

Por ello es importante generar entre los estudiantes la conciencia de analizar las informaciones que se presentan en la vida diaria a través de los distintos medios de comunicación, creando espacios de reflexión crítica, de consenso y paralelismo entre los diferentes textos leídos.

El sistema educativo ha implementado en los últimos años estrategias de lectura en la Educación Inicial, que ya han dado sus frutos, en la actualidad se implementa en el 1er.ciclo de la Educación Escolar Básica la estrategia didáctica propuesta por el MEC denominada LEO, PIENSO y APRENDO que busca mejorar e incentivar desde los primeros años escolares la lectoescritura de los niños y niñas, siendo esta estrategia una opción valedera para la formación en el área de la lectura, la cual se espera redunde en beneficio de los jóvenes en los próximos años, ya que LEER es un ejercicio que contribuye al enriquecimiento no sólo de vocabulario, sino de la persona misma, conduce a un futuro mejor y a un empoderamiento como protagonista de su propia historia.

Considerando la importancia de la lectura en la vida de las personas  proponemos este Proyecto Educativo, que pretende adecuarse a las necesidades de este tiempo en que la tecnología forma parte de nuestro quehacer cotidiano, queremos crear conciencia en los jóvenes de que leer se puede hacer en todo momento y en todo lugar, despertar en ellos el interés por la lectura como fuente de aprendizajes y conocimientos que pueden hacer de ellos personas útiles para sí mismos y para la sociedad en que se desenvuelven.

1. ANALISIS DE LA SITUACIÓN EDUCATIVA

El Colegio Nacional de Ypejhú, ubicado entre la calle 21 de setiembre y Boquerón, imparte Educación Media, Científico con Énfasis en Ciencias Sociales, en el turno tarde, Educación Escolar Básica (3º ciclo) en el turno mañana, también funciona en el predio, Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas(Centro de Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas Nº 145), desde el año 2013, bajo la administración de la Lic. Elvia Meza de Morínigo; siendo Directora del Colegio Nacional al mismo tiempo. El Colegio fue creada por Resolución Ministerial en 1978 como Liceo, el primer director fue el Prof.: Gerónimo Chaparro Torres y como secretario el Prof.: Antonio YegrosTindel; siendo catedrático al mismo tiempo, también como catedrático Prof.: Enrique González, había empezado con veintiún  alumnos, al comienzo funcionaba en la Esc. Básica Nro. 440 en turno noche.

En 1986 paso al turno diurno en nuevo y modesto local, construida gracias a la ayuda obtenida en aquel entonces por el Pte de la Seccional Colorada Prof. Virgilio Alcaraz Añasco, la suma de un millón de guaraníes, además del esfuerzo y la colaboración de los padres.

En 1988 tuvo su primera promoción con cuatro flamantes egresados en Bachiller en Ciencias y Letras; quienes fueron: Claro Martínez Verón, Manuel R. Núñez Benítez, Sadi Noemí Alderete Franco y Aidil Alderete Gonzales.

Así fueron incorporándose nuevos catedráticos como Profesores: Rosa Ester Valenzuela, Delpilar Bordón, Gustavo Villalba, Lida Ester Zarate, Prof. Rafael Adilio Gauto Sanabria, quien ocupó el cargo de director desde el año 1980 hasta 1999, en su remplazo ocupó el cargo del director el profesor Jorge Antonio Vázquez hasta el año 2012.

En sus 39 años de vida con 27 Promociones y 142 egresados en ciencias y letras y 125 egresados en Bachiller Científicos con énfasis en Ciencias Sociales, ya que en  2006 fue la primera promoción de la Reforma Educativa. “Reforma  Joven”, algunos de ellos ya volvieron como profesionales como: Abogados, Médicos, Docentes, y otros a prestar servicios a su comunidad. Actualmente la institución cuenta con 140 alumnos, tanto en la Escolar Básica y en el Nivel Medio.

La actual directora del Colegio es la Lic. Elvia Meza de Morínigo desde el año 2012 y como auxiliar administrativo, Chela Antonia Alderete de Ferreira.

La institución es de gestión oficial, únicamente cuenta con el desembolso en el marco de la gratuidad de la Educación Media y Escolar Básica(tercer ciclo), por lo que el aporte de los padres y madres se constituye en un pilar importantísimo para el desarrollo institucional

Los catedráticos:        

 Celestino López Sánchez, Nidia Alfonso Giménez, Leila Maria Martínez, Víctor Vidal Valiente Alonso, Elvia Meza de Morínigo, Otilia Otazú Achucarro, Rosa Beatriz Chaparro Alderete, Chela Antonia Alderete de Ferreira, Gregorio Lomaquiz Montanía y Blanca Mercedes Peña León, Venancio Ireneo López Sánchez con 11 docentes incluyendo personal directivo, docente y auxiliar administrativo que en su mayoría son profesionales.

Actualmente la Institución cuenta con  tres pabellones donde uno de los pabellones tiene tres sala que es utilizado por los alumnos/as, con sanitario diferenciados y el otro de los pabellones tiene cuatro sala, tres de ellas es utilizados por los/as alumnos/as y el cuarto como  sala de Informática(Aulas Temáticas), también   con sanitarios diferenciados y el pabellón más viejo también tiene cuatro sala, donde es utilizada como Dirección, Sala de los profesores, Biblioteca, y cocina, a parte de estos la institución cuenta  con un salón de Multiuso, la mayoría con un ventilador de techos funcionando, todas aulas construidos por los  padres de familia, la gobernación y por el Ministerio de Educación y Cultura, también desde el año 2013  la institución cuenta con una muralla de trescientos sesenta metros lineal por el dinero de FONACIDE, y ese mismo año logramos la construcción de una  pieza para una  vivienda que mandó construir la municipalidad con el dinero de royalties, dicha  vivienda,  es utilizada por cuidador/a de la institución, Durante el PEI 2013-2017 se ha avanzado bastante con el hermoseamiento del predio de la institución, con el 70% de pasto. Este año ha crecido en un 15% en la matriculación de alumnos/as superando el año  2016. Se cuenta con algunos materiales didácticos como pizarrón, tiza, libros, hojas, programas, guías didácticas, 3 televisores, 3 DVDs, un micrófono, un equipo de sonidos, un nobot, un notebut, un estandarte, 6 CPU, 6 computadora, 3 guitarras, (fueron robados de la institución en el 2014 una impresora de la sala de los profesores, en el 2015 2 Notebuty 2 lector, todas ellas fueron adquiridas para Aulas Temáticas).

La Bandera Institucional creada por Resolución de la dirección del 3 de marzo del 2004 y se destaca: La mujer paraguaya. Deporte y Cultura. El Pájaro Campana. El Colegio Nacional de Ypejhú cada año realiza la tradicional fiesta de San Juan, también por primera vez el año 2015 se realizó las Competencias Educativas, con el nombre de “Mi Colegio una parte de Mi” (Arapotyguahêreñambovy’añanembo’ehaópe), por el día de la juventud, proyecto elaborado por la Dirección, donde la mayoría de los/as docentes tuvieron su participación activa para que éste emprendimiento llegue a su objetivo, realizadas en dos días. El objetivo de éste proyecto fue con el fin de motivar a los/as alumnos/as a la lectura  a conocimiento general, Historia, Matemática, canto, poesías, danza, dibujo y deportes, como así también el año 2014 se realizó una fiesta de Mis agosto Poty”  con la iniciativa de la profesora Blanca Peña, en conmemoración a la fiesta Folklórica  el 22 de agosto, todos los eventos fueron realizados con el apoyo constante de los padres de Familia.

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