Parcial 1 sistemas de control en el Estado

UNTREF VIRTUAL

Carreras: Tecnicatura y Licenciatura en Gestión de Políticas Públicas (GPP)

            Tecnicatura y Licenciatura en Gestión Parlamentaria (GP).

Materia: “SC” Sistemas de Control de la Administración Pública (GPP)

                Sistemas de Control (GP).

Docente Titular: Carlos Alberto ASIS (SALVATIERRA)

Docente Adjunto: Pablo MORRA

PARCIAL-1

Consigna general: Esta evaluación tiene la modalidad “a libro abierto”. Los temas comprendidos son los desarrollados en las primeras 6 seis clases, cuyo contenido básico obligatorio está dentro de los siguientes módulos/unidades disponibles en archivos PDF en BIBLIOTECA-UNIDAD-1 y en BIBLIOTECA-UNIDAD-2 (también pueden acceder al mismo material pdf en la solapa CONTENIDOS:

• Unidad-1 = Módulo-1 : abarca las  Clase-1 + Clase-2 + Clase-3 + Clase-4.-
• Unidad-2 = Módulo-2 : abarca las Clase-5 + Clase-6.-

(las clases 7, 8 y 9  integran esta U2, pero no “entran” dentro del Parcial-1)

• Los archivos complementarios disponibles en Biblioteca (Unidad-1 y Unidad-2) con material audiovisual o de texto-web.

• En vuestras respuestas se evaluará: grado de comprensión conceptual, claridad, precisión y capacidad de síntesis.
• Pretendo estimular vuestro pensamiento crítico o reflexivo, con las premisas: analice, compare, señale diferencias y similitudes, opine con un argumento que sustente su posición.
• El archivo que envíen por mail interno como archivo adjunto, deberán IDENTIFICARLO con la siguiente denominación: APELLIDO-Nombre-Parcial-1-SC.doc (archivo word, formato página A4, letra arial 12), por ejemplo: “PEREZ-Juan-Parcial-1-SC.doc”.
• Se prefiere una respuesta breve, sintética o concisa, pero consideraremos su calidad sobre la base de su grado de claridad, precisión y valorando expresamente que el SENTIDO de lo que pretends expresar sea lo mayor explícito posible (se espera y se desea una extensión que nunca supere a dos carillas por cada tema desarrollado).
• El valor máximo que se asignará a cada respuesta, está consignado entre paréntesis al inicio de cada consigna.

Consigna UNICA- (valuación máxima de respuesta correcta: 10 puntos):

      a) 2-puntos.-

      b) 4-puntos.-

      c) 4-puntos.-

        10-puntos.-

Seleccione libremente entre los archivos complementarios disponibles en Biblioteca (de la Unidad-1 y de la parte comprendida en este Parcial-1 de la Unidad-2) algún/os material/es audiovisuales o de texto-web, dentro del/os cuál/es Usted ha explorado e indagado su contenido temático hasta descubrir o encontrar algún tema que haya sido tratado o mencionado en dicho material (seleccionado por Usted) en forma explícita o implícita; y que además Usted pueda exponer/explicar la vinculación, la relación o la asociación de ese tema dentro del material seleccionado, con alguno de los temas de la materia comprendidos en la clase-1, en la clase-2, en la clase-3, en la clase-4, en la clase-5 o en la clase-6

a: 2 puntos) Explique seriamente porqué razón Usted seleccionó el material del archivo complementario requerido por esta consigna n°2 de este Parcial-1 (por ejemplo: ¿Por qué no eligió otro material que también reúna las condiciones exigidas?).

b: 4 puntos) Comente el contenido del material seleccionado: 

• Deberá ser una ELABORACION propia donde demuestre su “grado de comprensión conceptual de los temas relevantes” tratados en el material complementario (audiovisual o de texto-web) seleccionado por Usted.
• Deberá ser un ejercicio de su capacidad de síntesis, que le permita EXPRESAR con CLARIDAD, COHERENCIA y CONSISTENCIA su opinión como una ARGUMENTACIÓN SUSTENTADA sobre lo que a su juicio es lo más relevante de lo que vió, escuchó o leyó en el material seleccionado por Usted.
• Esta elaboración propia de cada estudiante puede ser formulada o planteada Integralmente a partir de:
• Su razonamiento propio, directo o indirecto;
• Su propósito expresivo de “dar cuenta” de lo entendido del material: como su propia percepción de lo que advirtió/observó/detectó como una manifestación explícita o implícita -presente en el material analizado-;
• Su argumentación sustentada que expresa su opinión o conclusión en relación con algo o todo lo visto, escuchado y/o leído en el material;  
• Su elaboración propia puede partir de alguno de los tres puntos anteriores, o de una combinación de todos o algunos de dichos puntos.

c: 4 puntos) Vincule (por lo menos, conceptualmente):

• Usted ya logró detectar un tema dentro del material seleccionado, que luego Usted también logró vincular, relacionar o asociar con “algún tema de la materia”:
• ¿Dónde está ese “algún tema de la materia”?  ¿Dónde se encuentra mencionado ese tema dentro de la Bibliografía básica obligatoria de esta materia “SC”? ¿Dentro de cuál/es clase/s y en cuál/es punto/s o subpunto/s?

FIN del Parcial-1 (fecha planificada de agenda virtual “SEMANA-6”: domingo 15 sep 2019.-

FECHA DE ENTREGA: se aceptará HASTA LA FECHA LÍMITE para enviarlo resuelto POR MAIL INTERNO DEL CAMPUS: HASTA el DOMINGO 29-septiembre-2019 a las 24hs., (aunque mejor si lo envían antes … así lo podremos corregir antes!).-

Procedimiento y plazo de entrega de la resolución del Parcial-1 (por correo interno de UNTREF virtual del aula correspondiente) enviado por cada estudiante a este Profesor ASIS y al Profesor Adjunto Pablo MORRA (por favor explicitar en el envío ambos destinatarios, para evitar que yo le reenvíe a Pablo parciales que ya recibió de Ustedes: se hace así… cuando lo envían, escriben en destinatario mi usuario, y al ladito nomás … escriben el usuario de PabloMORRA… gracias! ).

Recuerdo que ES OBLIGATORIO que realicen el ENVÍO POR CORREO INTERNO DE UNTREF-VIRTUAL con vuestro Parcial-1 en archivo adjunto: XF un solo envío a los dos destinatarios simultáneos, a mi usuario y al usuario del Prof. Adjunto Pablo MORRA.

XF, para evitar confusión o malas interpretaciones, en lugar de exigirme a mí (Asis) que “a vuelta de correo” les conteste de inmediato mi “acuse de recibo” … antes por favor,  cumplan ustedes con la consigna de escribir explícitamente dentro de vuestro texto del mail de envío … que ya han cumplido en enviar simultáneamente vuestro PARCIAL-1 adjunto por correo interno a ambos usuarios-destinatarios obligatorios:

1. Prof. Titular: Carlos Alberto ASIS
2. Prof. Adjunto: Pablo MORRA

Gracias a todos por todo, hasta pronto, atte. ASIS.

Si un/a estudiante tiene alguna dificultad para comprender las consignas (que no son ni frecuentes, ni fáciles, ni difíciles, son para pensar, pensar, … hasta entenderlas…) puede recurrir a mi mail particular: kankyasis@gmail.com, o a mi Teléfono Móvil CLARO 011 (15) 4022-7629 por Mensaje de Texto, por llamada de teléfono o por WhatsApp, o llamar a mi teléfono familiar a mi nueva línea-fija: (011) 4313-8584 (no podemos antes de publicar las notas, dar ayudas adicionales individuales en foro ni en mail interno del campus ... SI DAMOS ACLARACIONES!!!).

Estas son todas las vías de contacto DIRECTO e INMEDIATO que pongo a vuestra disposición, por medio de las cuales podrán INTERACTUAR CONMIGO “ON LINE”. Estas son las ÚNICAS VÍAS DE COMUNICACIÓN DIRECTA en las cuáles ... todo el contenido de vuestros mensajes, será considerado y tratado por mí: como ESTRICTAMENTE PERSONAL, CONFIDENCIAL y RESERVADO. -

EL RESTO DE LAS CONSULTAS x foro/debate, x mail interno campus, serán necesariamente compartidas por todo el curso (piensen... imaginen que están en un curso presencial y piden responsablemente la palabra ... y todos respetuosa Y ATENTAMENTE ESCUCHAMOS!.-

PLAZO DE ENTREGA del PARCIAL-1: Hasta 14 días “REALES corridos” contados a partir del día siguiente a la fecha real de publicación, vence el DOMINGO 29/septiembre/2019, (¡cada estudiante dispone de hasta 14 días -como máximo- para elaborar y enviar su respuesta!). -

A aquellas/os estudiantes universitarias/os que se lo soliciten, Pablo MORRA les responderá por mail/correo interno, ya sea porque no les quedó claro cuál es esa “fecha límite de entrega”, o ya sea porque -por diversos motivos personales que pueden ser muy legítimos- no puedan determinar en forma inequívoca esa fecha-límite o ese horario-límite. Entiendo la situación estresante que simboliza o implica para muchas/os estudiantes universitarios, el hecho de tener que “rendir un examen” … yo de joven tenía “caprex” … por eso sincera y empáticamente comprendo la situación, y les deseo lo mejor para ustedes y que, por lo menos este Parcial “puedan llevarlo a cuestas con la mayor posible levedad del ser”.

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