Perfil del Trabajador Social

“AÑO CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

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FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

PERFIL DEL TRABAJADOR SOCIAL
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CÁTEDRA:                TEORIAS DEL BIENESTAR SOCIAL

CATEDRÁTICA:        Dra. Dionicia Alarcón León        

INTEGRANTES:

• ARIAS MARTINEZ, Dajhana
• HUAMAN YALLI, Verónica
• MEDRANO ARRIETA, Geanella
• NAVARRO ESCABEL, Mari Cruz
• TEMBLADERA PONCE, Isabel

SEMESTRE:                “V”

HUANCAYO-PERÚ

2019

INDICE

INTRODUCCIÓN        4

RESUMEN        5

PERFIL DEL TRABAJADOR SOCIAL        6

1. TRABAJO SOCIAL        6

2. PERFILPROFESIONAL        6

3. PERFIL DE TRABAJO SOCIAL        6

4. SABER (EJE COGNITIVO)        6

4.1. CONCEPCIÓN DEL MUNDO        6

4.1.1. Idealista        7

4.1.2. Materialista        7

4.2. TEORÍAS        7

4.2.1. Específicas        7

4.2.2. Generales        9

4.3. PRINCIPIOS GENERALES        10

4.4. OBJETIVOS DEL TRABAJADOR SOCIAL        11

4.5. INSUMOS CIENTÍFICOS        12

5. SABER HACER (EJE PROCEDIMENTAL)        12

5.1. PROCESO METODOLÓGICO        12

5.1.1. Investigación        12

5.1.2. Diagnóstico        12

5.1.3. Planificación        12

5.1.4. Ejecución        12

5.1.5. Evaluación        12

5.1.6. Sistematización        12

5.2. NIVELES DE INTERVENCIÓN        13

5.2.1. Individual        13

5.2.2. Grupal        13

5.2.3. Comunitario        13

5.3. INSUMOS TECNOLÓGICOS        13

5.4. FUNCIONES PROFESIONALES        14

5.4.1. Asistencial        14

5.4.2. Educación y Promoción Social        14

5.4.3. Consejería y Orientación Social        15

5.4.4. Investigación        15

5.4.5. Gerencia Social        15

5.4.6. Sistematización        15

5.5. TÉCNICAS        15

5.5.1. Observación        15

5.5.2. Visitas Domiciliarias        15

5.5.3. Encuesta        16

5.3.4. Entrevista        16

5.6. INSTRUMENTOS        16

5.6.1. Guía de Observación        16

5.6.2. Cuestionario        16

5.6.3. Guía de Entrevista        16

5.7. METODOLOGÍAS DE MEDIACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL        16

5.6.1. Escala likert        16

6. SABER SER (EJE ACTITUDINAL)        17

6.1. PRINCIPIOS ÉTICOS        17

6.2. PRINCIPIOS DEONTOLÓGICOS        18

6.3. SABER ESCUCHAR        19

6.4. SABER TOMAR DECISIONES        19

6.5. PENSAMIENTO CRÍTICO        19

6.6. TRABAJO EN EQUIPO        19

CONCLUSIONES        20

BIBLIOGRAFÍA        21

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo: "Perfil del trabajador social", tiene como objetivo determinar el perfil profesional de los trabajadores sociales del presente siglo en los diferentes contextos de ejercicio de la profesión y cómo está vinculada a la práctica social. Para ello se da a conocer los ejes (saber, saber hacer y saber ser) y cada parte que contenga cada una de ellas, puesto que es necesario que el trabajador social posea amplios conocimientos teóricos y metodológicos, así como valores  y actitudes necesarios que permitan identificar los procesos para desempeñarse de acuerdo a las exigencias de este entorno cambiante.

Para el sustento teórico en primer lugar, se basa en la concepción del mundo, teorías, principios deontológicos, objetivos del trabajador social que son parte del eje cognitivo (saber ser).

En el eje procedimental (saber hacer) se presenta los insumos científicos, tecnológicos, niveles de intervención, proceso metodológico, técnicas e instrumentos que utilizara el trabajador social.

Y por último el eje Actitudinal (saber ser) que se señala los principios éticos, deontológicos y las habilidades sociales que la o el trabajador social debe ejercer (saber escuchar, tomar decisiones, ser activo, trabajar en equipo, empatía).

Conocer el perfil del trabajador social es sumamente importante para desenvolverse en el campo ocupacional que le corresponde ya que la base es la información y el conocimiento para introducir modificaciones o dar soluciones a situaciones que se contraponen al bienestar social de la población, sobre todo de los sectores más vulnerables

 Por su naturaleza, objetivo y datos bibliográficos plasmados en este trabajo sobre la Teoría sociológica  es un aspirante a ser amigo en el ejercicio profesional y académico al que se puede acudir siempre conocimientos basados en el aprendizaje, ya que siempre  estaremos en contacto e interacción con la sociedad y dentro de ella la familia.

RESUMEN

Es importante que el trabajador social y la trabajadora social tengan conocimiento del perfil del trabajador social, teniendo en cuenta principalmente la definición del trabajo social: “es una carrera profesional que promueve el cambio de los problemas sociales y resuelve conflictos sociales ocasionados en la interacción humana en procura de la satisfacción de las necesidades sociales y con ellos encaminar al bienestar social sobre la base de los derechos humanos y la justicia social”; para así poder entender de manera correcta el perfil del trabajador social, que esta identificados por tres ejes, siendo primero el SABER (eje cognitivo) reconociendo a la concepción del mundo que existe el idealista que son ideas que solo existen en la mente del sujeto y el materialista  reconoce a la naturaleza como a la sociedad como materia; idéntica también las teorías específicas que son: las teoría del bienestar social, teoría sustentable y sostenible, teoría marxista, teoría del desarrollo humano, teoría de las redes sociales; y generales que son: la realidad internacional, realidad nacional y realidad local que están ligados a lo económico, político y cultural; también reconoce los principios generales deontológicos que especifica las básicas: dignidad, libertad e igualdad; y generales justicia social, solidaridad, autonomía, entre otros y por último el objetivo del trabajador social que es importante para una adecuada intervención de acorde a lo establecido; el segundo es el SABER HACER (eje procedimental) estando dentro de este el proceso metodológico que es la investigación: conocimiento del problema utilizando métodos técnicos e instrumentales, diagnostico: conduce a precisar el objeto de intervención, planificación: plan, programa y proyecto, ejecución: acciones orientadas al tratamiento del problema, sistematización: generar conocimientos en base a una experiencia; seguido también incluye los niveles de intervención que son 3 niveles, el individual: niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores, grupal: familias y grupos diversos, comunitario: poblaciones de base, organizaciones, instituciones, entre otros; las funciones profesionales también son importantes para este eje procedimental que son: “asistencial, prestar servicios sociales profesionales de manera directa e inmediata a la población en riesgo” “investigación, conocer la realidad social para generar conocimientos e intervenir en la solución de problemas en base a los enfoques cuantitativos y cualitativos” “gerencia social, optimizar  toma de decisiones movilizando los recursos de manera eficiente en la implementación de políticas sociales y servicios orientados al logro del bienestar social” “educación y promoción social, fomentar el desarrollo de competencias y capacidades del individuo, la familia y comunidad de manera crítica y participativa” “consejería y orientación social, brindar orientación social profesional optimizando la capacidad de decisión del individuo para enfrentar retos, riesgos y situaciones adversos del contexto”  “sistematización, teorizar las experiencias de trabajo social orientados a mejorar la calidad de la intervención profesional” sin dejar de mencionar las técnicas que es indispensable para la trabajadora social y el trabajador social ya que es u conjunto de reglas y operaciones que es importante para la aplicación de los métodos, entre ellos tenemos la observación, entrevista, entre otros; y por último los instrumentos que son vías tangibles que facilitan una mejor intervención que son el informe, el familiograma, diario de campo, cuestionario, cedula de entrevista, entre otros; y por ultimo tenemos el SABER SER (eje conductual) principalmente están dentro los principios éticos: derechos humanos y dignidad humana, apoyar y difundir la integridad y bienestar físico, emocional de cada persona, la justicia social, la responsabilidad de promover la justicia social - principios deontológicos: respeto activo, autonomía, coherencia profesional, reconocimiento de derechos humanos y sociales, igualdad de oportunidades - el saber escuchar: implica la capacidad de asimilar otros puntos de vista y la capacidad de ponerse en el lugar de los demás - saber tomar decisiones: frente a situaciones de riesgo social que afecten a la población vulnerable - ser activo: promover la educación para el desarrollo - trabajo en equipo: integrarse y colaborar de manera activa en la consecución de objetivos comunes - por último la empatía: apreciar, respetar y valorar la diversidad social.

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