INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL[pic 1]
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
6º SEMESTRE
Jardín de Niños: Austria
Docente en Formación: Montserrat Mora Valencia Grupo: 1º “A”
ACTIVIDAD
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“Pelo Pasto” |
COMPETENCIA
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Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. |
APRENDIZAJE ESPERADO | Plantea preguntas que pueden responder mediantes actividades de indagación: ¿Qué pasa cuando se deja una fruta en lugar seco/caluroso/húmedo por varios días?, ¿Cómo podemos hacer que de esta semilla de frijol salgan mas frijoles? |
- Primero les preguntaré a los niños, ¿conocen las plantas?, ¿sabes cuál es su nombre?, ¿Cómo nace una planta?
- Ya que los niños me hayan respondido les enseñare en imágenes como nace una planta y como se debe cuidar para que crezca.
- Después les enseñaré un pelo pasto y que realizaremos uno para que sepan cómo se debe plantar una semilla y vean el proceso de cómo va creciendo.
- Cada niño tendrá su material y todos juntos vamos a ir siguiendo paso a paso, estos los pondré en una cartulina en grande para los vayamos siguiendo.
- Al final lo decoraran como ellos quieran y le pondrán un nombre.
MATERIAL: - Medias
- Aserrín
- semillas
- Pinturas inflables
- Platos
- Agua
- Ligas
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INSTITUTO PEDAGÓGICO ANGLO ESPAÑOL[pic 2]
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
6º SEMESTRE
Jardín de Niños: Austria
Docente en Formación: Montserrat Mora Valencia Grupo: 1º “A”
ACTIVIDAD
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“Mi retrato y Yo” |
COMPETENCIA
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Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades de necesidades de otros. |
APRENDIZAJE ESPERADO | Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. |
- Les leeré un cuento
- Después cuestionaré a los niños sobre el cuento ¿de qué se trató? ¿Qué te gusto o que no te gusto?, etc
- Le diré que ahora pasaran algunos compañeros a decirnos como son físicamente, que les gusta hacer en casa y en la escuela y que es lo que les disgusta hacer.
- Ya que hayan pasado, les daré un espejo a cada ni niño un cartón y colores y se tendrán que hacer su retrato viéndose al espejo.
- Al final le aran un porta retratos y lo adornaran con diferente tipos de materiales y le pondrán su nombre como puedan.
- Y en cada tiempo libre que tengamos irán pasando los demás niños.
MATERIAL: - Cuento
- Hojas
- Colores
- Espejo
- Material diverso
- Pegamento
- lápices
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