Planeacion Artes

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE ARTES VISUALES II

PROFESOR:

PERIODO: SECUENCIA 2 DEL: AL:

Esc. Sec.:

GRADO Y GRUPOS

CIUDAD

BLOQUE 1

Las imágenes y algunos de sus usos sociales

EJE DE ENSENANZA Apreciación

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE

Artística y cultural

PROPOSITOS

Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una actitud crítica y decodificar diferentes mensajes APRENDIZAJES ESPERADOS

• Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias.

• Interpreta la imagen desde su función social. CONTENIDOS

Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual

CRITERIOS A EVALUAR %

Expresividad del alumno 10 %

Comprensión y aplicación de los conceptos

15 %

Uso de técnicas, medios y materiales.

15 %

Producciones (parciales y finales) elaboradas a lo largo del curso. 10 %

Bitácora de observaciones

10 %

Proyectos realizados

20 %

Evaluación realizada entre compañeros

10 %

Disciplina

10 %

TOTAL

100 %

HABILIDADES Y ACTITUDES

El sentido de identidad individual y de pertenencia a una colectividad que emplea el arte para representarse simbólicamente

La identificación de rasgos artísticos que dan cuenta de la diversidad cultural.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

SESIÓN 2

ACTIVIDAD: Imagen publicitaria y la imagen artística

Reinterpreta una imagen publicitaria para darle características estéticas.

Material: Pinturas vinílicas blanca y de colores, pinceles, brochas, trapo y un recipiente con agua. Un cartón grande (puedes usar una caja). Un recorte de periódico o revista con una imagen publicitaria.

• Dale a tu cartón una mano de pintura blanca (a esto se le llama imprimatura, veras como la superficie del carton absorbe la pintura de manera diferente, además el color blanco de fondo le dará mas luz a tu pintura).

SESIÓN 3

• Elige una imagen publicitaria para partir de ella. Pinta un cuadro que este basado en algunas de sus cualidades estéticas (color, luz, forma, composición, etc.) Pero reinterprétala a tu manera. Piensa en cambiar el sentido de su mensaje de modo que te sirva para expresarte. Se crítico, da tu propio mensaje.

• Es importante que pintes en una superficie grande, eso te obligara a moverte mas y a usar la energía de todo tu cuerpo. Muchas veces pintamos moviendo solo los dedos, trata de mover todo el brazo y hacer trazos largos, aunque te queden chuecos, eso te ayudara a darle expresión a tu cuadro.

• Al terminar júntate con tus compañeros y comparen las imágenes publicitarias con los cuadros. ¿Son los cuadros expresivos? ¿La expresión ayuda a cambiar el mensaje? ¿Como reinterpretaron las imágenes?

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