Planeacion Artes Visuales 2
Enviado por Dario Salinas • 20 de Agosto de 2018 • Informes • 1.551 Palabras (7 Páginas) • 469 Visitas
Dosificación del material de Artes Visuales para segundo grado
Bloque I. Las imágenes y algunos de sus usos sociales | ||||||
Número de lección | Contenido Curricular | Eje | Contenido | Título de la lección | Propósito | Duración de la lección |
1 | Analiza funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias. | Apreciación | Descripción de imágenes a partir de su función social considerando los motivos representados, el encuadre y el ángulo de visión, así como la organización de los elementos del lenguaje visual. | La imagen social | En esta lección identificarás la función social que ha tenido la imagen. | 2 horas |
2 | La función social del documental | En esta lección reconocerás la función social del documental e identificarás la importancia del uso del encuadre y el ángulo de visión en este tipo de imágenes. | 2 horas | |||
3 | El uso de la imagen en la sociedad | En esta lección identificarás los diferentes usos que le da la sociedad a las imágenes. | 2 horas | |||
4 | Expresión | Elaboración colectiva de imágenes a partir de sus funciones sociales para difundir un tema de relevancia de su entorno. | La imagen fija y en movimiento | En esta lección reconocerás las imágenes fijas y en movimiento para diferenciar sus características e identificar el uso que les da la sociedad. | 2 horas | |
5 | La historieta o cómic | En esta lección realizarás una historieta o cómic para explorar las posibilidades narrativas de la imagen fija e identificar su uso en la sociedad. | 2 horas |
Dosificación del material de Artes Visuales para segundo grado
Número de lección | Aprendizaje esperado | Eje | Contenido | Título de la lección | Propósito | Duración de la lección |
6 | El flipbook | En esta lección realizarás un flipbook para observar cómo una serie de imágenes fijas transmiten un mensaje distinto al estar en movimiento. | 2 horas | |||
7 | Contextualización | Reflexión acerca de la función e importancia de la imagen en el entorno y en los medios de comunicación masiva, impresos y electrónicos, así como en el espacio público. | De la fotografía al cine | En esta lección identificarás las similitudes y diferencias entre la fotografía y el cine para reconocer las posibilidades comunicativas que otorga la imagen fija y en movimiento. | 2 horas | |
8 | Captando la historia | En esta lección utilizarás la imagen fija para narrar sucesos históricos. | 2 horas | |||
Total de horas por bloque | 16 horas |
Dosificación del material de Artes Visuales para segundo grado
Bloque II. Imágenes y símbolos | ||||||
Número de lección | Aprendizaje esperado | Eje | Contenido | Título de la lección | Propósito | Duración de la lección |
9 | Interpreta el sentido del símbolo a partir del reconocimiento de sus elementos. | Apreciación | Identificación del uso de símbolos en las artes visuales. | El símbolo | En esta lección observarás las imágenes que se encuentran en el entorno para reconocer el uso del símbolo. | 2 horas |
10 | El símbolo convencional | En esta lección realizarás la intervención de símbolos convencionales para modificar su uso y mensaje. | 2 horas | |||
11 | El símbolo en diferentes culturas y épocas | En esta lección reconocerás producciones artísticas de distintas culturas y épocas para identificar el uso del símbolo. | 2 horas | |||
12 | Los personajes y sus símbolos | En esta lección identificarás la importancia de los personajes simbólicos para comunicar una idea o mensaje en las producciones artísticas. | 2 horas | |||
13 | Expresión | Producción de un proyecto personal donde se utilicen representaciones simbólicas. | Creación del personaje simbólico | En esta lección utilizarás el símbolo para crear un personaje fantástico o mitológico. | 2 horas |
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