SITUACIÓN DE LA VIDA REAL | PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO |
La búsqueda del vuelo 370 de Malaysian Airlines |
| - ¿De qué maneras la tecnología puede cambiar nuestra visión de las cosas?
- ¿Es la percepción sensorial fiable ante la razón?
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Un artículo de la BBC: Por qué el cerebro ve las matemáticas como belleza |
| - ¿En qué medida los artículos pueden discrepar las afirmaciones de las áreas del conocimiento?
- ¿De qué forma los artículos basados en un área del conocimiento alteran nuestra visión del mundo?
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El asesinato de John Kennedy hace 50 años |
| - ¿Es la historia moral en sus acontecimientos?
- ¿Puede el tiempo transmutar el conocimiento que se tiene sobre algún tema?
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Un artículo en The Economist acerca del éxito de la ciencia moderna |
| - ¿Es el aumento de conocimiento conveniente para el desarrollo de la humanidad?
- ¿En qué medida el desarrollo de las áreas del conocimiento aumenta la producción del conocimiento?
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Un mapa que muestra los veinte países con mayor exportación de armas |
| - ¿Es el abuso de poder señal de la destrucción humana?
- ¿En qué medida el poder afecta las relaciones entre los países?
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En 2013, se otorgó el Premio Nobel de economía a tres personas que están en desacuerdo sobre la eficiencia del mercado |
| - ¿Es el desacuerdo productor de conocimiento?
- ¿En qué medida la discrepancia puede generar conocimiento?
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Ejemplos de mapas geográficos que distorsionan los territorios |
| - ¿En qué medida la distorsión gráfica afecta el entendimiento del conocimiento?
- ¿Pueden representaciones distorsionadas transmitir un mensaje?
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La correlación entre fumar y el cáncer de pulmón |
| - ¿En qué medida la emoción se contrapone a la razón?
- ¿Estamos siempre consientes de nuestros actos?
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Una iniciativa para hacer que la historia sea una asignatura obligatoria en los colegios hasta los 16 años de edad. |
| - ¿Es la “historia” más importante que las otras áreas del conocimiento al momento de generar conocimiento?
- ¿En qué medida la teoría es más importante que la práctica?
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Un libro de texto de biología afirma que los mesozonas no son estructuras reales en las bacterias. |
| - ¿Son verídicos los resultados obtenidos mediante pruebas científicas?
- ¿En qué medida las ciencias naturales son factibles en la creación de conocimiento?
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Una exposición controvertida en una galería de arte. |
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