Primera Evaluación de Sociologia

Alumna: Laura Gabriela Zungrone

Legajo: 23780

Materia: Introducción a la Sociología - Tutor: Edgardo Pablo Rozas.-

Evaluación Parcial I.-

Carrera: Abogacía

Criterios de evaluación

En la corrección de los parciales, el tutor tendrá en cuenta los siguientes criterios:

- Claridad conceptual: expresión y desarrollo claros de los contenidos presentes en la bibliografía  obligatoria de la materia.

- Pertinencia de las respuestas: que se responda de manera completa a lo que se solicita en cada consigna o pregunta.

- Redacción y claridad expositiva: elaboración y exposición de las respuestas respetando las reglas de sintaxis de la lengua castellana.

- En caso de realizar la evaluación en forma manuscrita, se exigirá claridad en la escritura, a fin de que el tutor pueda leer sin inconvenientes las respuestas.

Criterios de acreditación

- El alumno deberá responder la totalidad de las preguntas y obtener 55 puntos o más para la aprobación del examen.-

- Para la regularización de la materia, será necesario aprobar las dos evaluaciones parciales previstas en el cuatrimestre, pudiendo el alumno recuperar (en caso de desaprobación) una de éstas.

- El envío de las evaluaciones debe realizarse dentro de los plazos previstos al inicio del  cuatrimestre por el tutor.

Consignas

1)  Para la perspectiva positivista, el investigador deber preocuparse por dejar a un lado sus valoraciones y consideraciones subjetivas sobre el mundo social para poder construir un conocimiento “Objetivo”. ¿Cuál es el peligro, según Habermas, de este postulado? ¿Qué consecuencias ha generado en el mundo actual? (33 pts)

Para Habermas, el aspecto más importante de la crítica es cuando es aplicado a las ciencias sociales: donde aparece la ruptura entre la teoría y la práctica social.-

La teoría crítica es el mejoramiento de la existencia humana, el que se realiza a través de la autoconciencia, la critica de las condiciones sociales. De acuerdo con la escuela critica, los positivistas se vuelven idiologistas.-

Todo conocimiento tiene la mayor objetividad posible, porque existen circunstancias que dañan ese conocimiento y/o contaminan la objetividad. Siempre se tiene que aspirar a la objetividad.-

 Se entiende por critica al abandono de las ciencias positivas cuando el conocimiento esta orientado a educar a los individuos, con acceso a la sabiduría, y no imponiendo opinión, de esta manera se logra  la autonomía de los individuos, lejos esta de dar libertad a la ciencia creando instrumentos de manipulación y dominación.-

La crítica esta basada en que el positivismo ignora el poder práctico y la dimensión simbólica de la interacción, esta interacción es desarrollada  en el marco de las prácticas sociales y concretas y donde las comunicaciones de los individuos llegan en forma libre no a través de las manipulaciones y de las dominaciones.-

El poder tecnocrático a través de los conocimientos favorecen la manipulación de los individuos por partes de los centros de poder, y no su liberación.-

Donde este dominio hace que los individuos se alejen de esta realidad social, y pierden poder decisorio sobre sus propias decisiones. Aquí es donde se  produce una desactivación del actor social.-

2.- Tanto para Durkheim como para Marx, la realidad social tiene una existencia objetiva que, de algún modo, condiciona o determina la vida de los individuos. Compare las ideas de ambos autores sobre este tema. (34 pts)

Para Durkhein las sociedades supraindividual, es algo que esta fuera del individuo, donde ejemplifica que los hechos sociales si existen,  antes existían pero  fuera de nosotros.-

Estos hechos sociales tienen una condición importante que es que cada individuo de una sociedad transforma la forma de sentir determinadas cosas o hechos, pero siempre adquiere un carácter sui generis.-.

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