Principios éticos morales en las diversas relaciones económicas de la región

TEMÁTICA ORIENTADORA: Principios éticos  morales en las diversas relaciones económicas de la región.

OBJETIVO HOLÍSTICO: Valoramos la Fiesta de Todos Santos  , mediante el estudio la reflexión  y la comparación  con la Fiesta de Hallowen a través  de la preparación y participación conjunta en las diversas actividades de  la fecha para conservar  nuestras costumbres como parte de nuestra cultura.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES: La reciprocidad y la complementariedad  comunitaria.

• .Medidas  de longitud y tiempo.
• Producción de textos (clases de textos).
• 2 de Noviembre Todos  Santos (Día de los difuntos).
• Los alimentos.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS MATERIALES

EVALUACIÓN

(SER-SABER-HACER-DECIDIR)

PRÁCTICA

• Lavamos  2 bolsas de leche del desayuno escolar con detergente, luego lo secamos, para hacer las guirnaldas  y las  cadenas  para la fiesta  de Todos Santos.
• Medimos con la regla longitudes de 20 cm. De largo por 6cm. De ancho varias tiras
• Doblamos en  2 el largo de las tiras y planchamos con las uñas.
• Cortamos por el lado del planchado  con las tijeras sic zax, varias veces, dejando  1cm aproximadamente. Para la  respectiva.
• Invertimos el doblado recortado  de la tira y procedemos  con la envoltura  a través  de la corona de periódico intercambiando los colores de las tiras  hasta terminar  envoltura total  de la corona  y  finalmente  asegurar  con una

tira  engrampada.

• Con las mismas tiras formamos las cadenas  usando la engrampadora.
• Comparamos las medidas  de longitud  en mm.  Cm. Dm . m. dam. Hm. Km.
• Realizamos conversiones de las medidas de longitud  a través de juegos  utilizando  estrategias aumentando  ceros cuando convertimos  una longitud mayor  a menor  o recorriendo  la coma decimal de derecha a izquierda cuando convertimos una longitud  menor a mayor.
• Transcribimos las canciones  y   rondas  para la fiesta de Todos Santos  de la manera en que hemos   aprendido e investigado por grupos.
• Revisamos  y comparamos  canciones  escritas dando una lectura en forma grupal.
• En forma colectiva perfeccionamos  las canciones y coros paracantarlos  todos.  
• Escribimos los nombres de los difuntos  que trabajaron en la escuela Ignacio León. Para colocar en la mesa preparada para el día de Todos Santos.
• Con la participación de los padres de familia  con anticipación  nos organizamos para traer  los  diferentes  elementos para preparar la mesa de los difuntos.
• El día de Todos  Santos  rezamos  y cantamos los coros frente a la mesa  de los difuntos de la institución.
• Invitamos a todos los miembros de la comunidad   para que puedan rezar.
•  Compartimos un ají de fideo y  masitas, después de recoger la mesa de los difuntos  al medio día.
• Ordenamos el curso  dejando limpio,  recogiendo  la basura donde corresponde.

TEORÍA.

• Los estudiantes comprenderán  que  la matemática está permanentemente  relacionada con la vida cotidiana.
• Las medidas de longitud están representadas en diferentes objetos del entorno.
• Identificaran las equivalencias  de algunas medidas  menores  que el m.
• Las canciones y coros  que son interpretados en forma oral  pueden ser escritos  en una hoja  boom  convirtiéndose en  un texto  con diferentes párrafos.
• Analizar, reflexionar  sobre la importancia de mantener  nuestras costumbres y  tradiciones de nuestro país.
• Descubrir los significados  las ofrendas, objetos  y otras cosas  que tiene una mesa de los difuntos.
• Conocer  las clasificaciones de alimentos.
• Diferenciar  los alimentos según su origen.

VALORACIÓN:

• Importancia Conocer la importancia que se da  a la fiesta de Hallowen  y el olvido de nuestras costumbres de Todos Santos.
• Recordar la Fiesta de Todos Santos  porque es parte de nosotros.
• Valorar las medidas de longitud  para medir  diferentes objetos, lugares, etc.
• Fortalecer los rezos  y canticos  durante la Fiesta de Todos Santos.

PRODUCTO:

• Tomar  conciencia  sobre nuestra s costumbres y cultura  de la Fiesta de Todos Santos valorando  lo que es  nuestro.
• Participar  de la Fiesta de Todos Santos en la  escuela y comunidad.
• Realizar de manera práctica  las guirnaldas y cadenas  para demostrar  la creatividad  y habilidad de los estudiantes.
• Reciclar  las bolsas de leche PIL  que se distribuye  en la escuela.

• EL aula

• Pizarrón

• Borradores

• Marcadores

• Cuadernos

• Fluxómetros

• Mesas

• Cuadros

• Los vidrios de las ventanas

• Puerta

• Retratos de los  difuntos

• Maskin

• Tijeras.

• Hojas blancas tamaño oficio.

Fotos de los difuntos

Tizas de color

Pizarrón

SER:

Desarrollar valores de respeto responsabilidad, solidaridad en todas las actividades programadas de la Fiesta de Todos Santos.

Reflexionar  y comparar la fiesta de Todos Santos  con la fiesta  de Halloween  para valorar nuestras costumbres.

SABER:

Estudiar  el ¿Por qué?  Se realiza  el 2 de Noviembre día de los difuntos.

Conocer los significados de cada uno de los elementos  que se utilizan  en la mesa de los difuntos.

HACER:

Organizar y planificar una mesa para los difuntos  de nuestra  institución.

Medimos  con las reglas  las bolsas de leche para hacer las guirnaldas.

Hacer las guirnaldas y cadenas  de bolsas de leche  para decorar la mesa de los difuntos.

Escribir en la hoja boom el nombre de los difuntos de la institución.

Transcribimos en el cuaderno las canciones  y coros  que se dedican a los difuntos.

DECIDIR:

Concientizar  a la comunidad educativa que la Fiesta de Todos Santos es parte de nuestra cultura y debemos conservarla.