Proceso Formativo

Proceso formativo

La ciencia que tiene como objetivo de estudio el proceso formativo dimensión y funciones del proceso formativo, el proceso formativo está centralizado en la concepción de los círculos de aprendizaje permanente. Los círculos de aprendizaje se caracterizan por la búsqueda de conocimiento y acción basados en el dialogo de acuerdo con la concepción metodológica de circulo de aprendizaje permanente, la formación socio-ambiental se desenvuelve de forma continua y diferenciada una vez que cada circulo de aprendizaje desenvuelva sus propios procesos educativo e interactuar con los demás

Cada circulo tiene un papel diferenciado en relación a los que el inspiro. Cada círculo de aprendizaje va construyendo el próximo que es cada vez más amplio, creado redes de aprendizajes que se articulan para llegar paulatinamente a la totalidad del territorio de la cenca de la plata. Así el estudio profundiza y propone temas y acción global que permitan al centro tornarse una referencia para pensar en la cuenca territorial en sí, asimilado y transcendidos del punto de vista geográfico, territorial y social, las cuestiones específicas trabajadas por cada país.

El proceso de aprendizaje no se concibe como un sistema de recepción de información, sino como un sistema de construcción que elabora el mismo estudiante. Toda persona no solo aporta una estructura cognitivas propias, sino también un bagaje formativo previo que sirve de base a los nuevos aprendizajes, que los filtran y los reestructura en un proceso de construcción continua.

Elemento de un proceso formativo

¿Qué es un proceso formativo?

La formación es el proceso mediante el cual una persona o grupo de persona configuran una perspectiva diferente de los contenidos, procedimiento y actitudes que ya conocían o habían adquirido previamente. Esta perspectiva les permite tomar decisiones fundamentales en todo aquello que conocen o han podido elaborar. Decimos entonces que estas personas han llevado a cabo un proceso de aprendizaje.

El verdadero proceso de formación es que el que conduce al sujeto de la formación a una transformación de los enfoques que había adquirido anterioridad. Entendemos el aprendizaje como un proceso de construcción, cualquier personas aporta un bagaje formativo previo que sirve de base a los nuevos aprendizajes, los filtra y los reestructura la formación no solamente implica recibir y retener información, es decir memorizarla. Es necesario analizar para comprenderla y aplicarla valorarla a fin de que el aprendizaje sea completo y eficaz. Quien se forma es el centro de este proceso, así pues la finalidad de la formación no es, desde esta perspectiva, la enseñanza, sino el aprendizaje. La actividad por parte del sujeto que se forma es imprescindible en la formación

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