Proyecto de Servicio Social

1. INTRODUCCION

Se crea un proyecto con implementación de la educación física, la lúdica la recreación y el deporte con los jóvenes y niños permitiéndoles diferentes alternativas, donde tengan la oportunidad de demostrar sus capacidades físicas o intelectuales como medio de aprovechamiento del tiempo libre.

En términos generales el programa contiene actividades de carácter gimnástico, deportivo, recreativo, cultural y organizativo que pueda realizar en forma libre, espontánea y recreativa alrededor de actividades culturales, juegos interclases, jornadas recreativas, y deportivas.

Se realizan los días sábados en horarios flexibles donde el discente pueda escoger su horario dependiendo de su tiempo libre, en el recreo o en la jornada contraria.

Los recreos durante los días de competencia tienen una duración de 50 minutos. Las horas académicas son recortadas en 5 minutos para tal efecto.

Se programan por lo menos dos jornadas recreativas fuera del lugar en la cancha de futbol del pueblo.

La conformación de cajasan es otro aporte a la cultura y al aprovechamiento del tiempo libre.

2. JUSTIFICACION

La formación y ejecución del Proyecto de Servicio Social en la Institución Educativa, hace parte de la propuesta de formación integral de los jóvenes que cursan el grado décimo y undécimo, que comprende:

- El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el proyecto Educativo Institucional como: La autonomía, responsabilidad, puntualidad, respeto, solidaridad, la honradez, la cooperación mutua, la tolerancia y la comunicación asertiva.

- La creación de espacios de proyección a la comunidad que permitan, el contacto directo y la integración en la realización de trabajos colaborativos.

Es nuestra intensión la de satisfacer esencialmente las necesidades recreativas, deportivas y lúdicas en la institución educativa. Con el fin de despertar y mantener, cada vez con mayor intensidad el entusiasmo por el desarrollo físico y el sentido de lo que una vida sana representa, para poder luchar contra los grandes males que son el alcoholismo, la droga, la pereza física, la falta de entusiasmo.

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

 Potenciar el espíritu lúdico en los habitantes de Vallejuelos, generando con ello una convivencia recreativa y pacífica.

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Enriquecer el potencial lúdico y recreativo existente, a través de actividades artísticas y recreativas.

 Reeducar en valores como: el respeto, la cooperación, la tolerancia, la honestidad, la solidaridad; por medio de talleres recreativos.

 Estimular el trabajo en equipo como medio de cooperación, colectivismo y mejoramiento de las relaciones interpersonales.

 Mejorar la autoestima de los participantes, haciéndolos protagónicos y partícipes del trabajo lúdico y recreativo.

4. MARCO LEGAL

4.1 Artículo 5º. Según la ley general de la educación.

“Los fines de la educación y de conformidad con el artículo 67 de la constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo 13 fines entre ellos el No 12 que dice “La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación física la recreación y el deporte y la utilización adecuada del tiempo libre.”

4.2 Artículo 144. Ley general de la educación Funciones del Consejo Directivo”. Literales:

“Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.”

“Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones en actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad educativa.”

“Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas.”

Artículo 44. Derecho de los niños.

Artículo 45 derecho de los adolescentes

5. MARCO TEÓRICO

5.1 LÚDICA.

- “Llámese lúdica a la expresión macro del ser humano; aquellas expresiones intelectivas, corporativas, contemplativas y proyectivas del hombre.

- La lúdica es el potencial creativo y gozoso que hay en cada uno de nosotros y que se expresa a través de diferentes medios de comunicación como la música, la danza, el teatro, la lectura, la contemplación, lo artístico y lo cultural entre otros”.

5.2 RECREACIÓN.

Es una de las áreas del desarrollo humano que se enmarca dentro de lo social, con el objetivo de brindar a cada individuo alternativas para el sano esparcimiento y libre utilización del tiempo libre.

Es un área social que a lo largo de la existencia de la humanidad se ha presentado como una necesidad básica a satisfacer bien sea por el individuo como tal o por el estado, como el ente responsable del desarrollo humano. Otras como la psicología, el trabajo social, la sociología, la antropología, la educación física; son áreas igualmente preocupadas por encontrar y comprender el comportamiento humano, encuentran en la recreación una muy buena alternativa para mejorar y adecuar la calidad o mejorar los estilos de vida de los seres humanos y trascienden la recreación más que una actividad al campo de espacio óptimo de desarrollo humano.

En sus principios la recreación se catalogó como un cúmulo de actividades para personas que con un alto nivel económico podían acceder a la realización de estos, ya que tenían otras necesidades básicas como alimentación, vivienda, vestido, salud, educación, parcialmente satisfechas. Pero hoy se encuentra como necesidad a satisfacer en una sociedad enmarcada por crisis ante todo de tipo psicosocial, necesitada de encontrar un nuevo modo de vida que tenga como base el descanso y el disfrute de lo que se hace y se esté encaminado en pro del bienestar emocional.

Entendido así podremos afirmar que la "recreación es una campo generador de experiencias escogidas libremente por el hombre. Que realizadas de manera placentera enriquecen la vida y cultivan las relaciones sanas y armoniosas; donde cada una de ellas procuran el equilibrio emocional, mental y físico proyectado en el que hacer social teniendo como herramienta principal el potencial lúdico.”

La recreación tiene una finalidad intrínseca en cada actividad que se realiza más que el placer por el placer, impregnar a cada individuo que participa de ella, de desarrollo, disfrute, descanso y diversión mediante la alegría, la lúdica, el juego, la creatividad, la libertad, la espontaneidad y la elección de hechos motivada por un gusto y un agrado interior.

5.2.1 objetivos de la recreación

Más bien qué objetivos se debería pensar en los propósitos que ésta debe tener en pro del desarrollo individual acordes a las necesidades, intereses o inquietudes manifiestas y a las condiciones de vida que presente cada persona:

- Preocuparse por el desarrollo integral del ser humano.

- Estimular el desarrollo de actitudes y aptitudes positivas.

- Fortalecer la solidaridad, confianza, optimismo, deseo de superación y autorrealización.

- Rescatar los valores humanos y culturales.

- Inducir a nuevos hábitos de utilización del tiempo.

- Favorecer el desarrollo de la expresión de los sentimientos y las emociones.

- Permitir la asociación de los individuos.

- Integrar a la comunidad

5.2.2 recreación y sociedad

En la sociedad, la recreación es utilizada para lograr el goce y el placer momentáneo fundamentado en la lúdica y la creatividad de cada individuo; ello Implica espontaneidad, disfrute, regocijo y libertad.

Una práctica que no ha sido entendida como fin si no como medio, es decir se entiende para lograr un fin, cuando mejor se pudiera entender como al estado a que todo ser humano puede acceder.

5.2.3 la lúdica y la recreación comunitaria

“La lúdica y la recreación en la comunidad deben ser una estrategia para:

- detectar necesidades e intereses individuales y grupales, solución de problemas, un medio para la utilización creativa del tiempo, del tiempo libre, un mecanismo para integrar a las personas, formar grupos de acción y participación. En resumen la lúdica y la recreación ayudan al desarrollo y crecimiento individual y colectivo (comunidad) siempre y cuando se den procesos educativos permanentes.

- La

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