Psicologia De Los Grupos

TEMA 3

INFLUENCIA SOCIAL DEL GRUPO

Conjunto de procesos mediante los cuales las interacciones sociales modifican la percepción, los juicios, los modos de pensar o de actuar de un individuo.

ESTUDIA

 las relaciones interpersonales

 Las relaciones en el interior del grupo

 Las relaciones entre grupos

OBJETO

Comprender por qué un individuo responde de una determinada manera a una situación dada, y cómo hacer para que lo haga de manera diferente

PS. SOCIAL

VISION MAS ESPECIFICA

Estudia los procesos de cambio que acontecen en un individuo cuando se expone a la respuesta de una fuente de influencia

La influencia social analiza la relación entre:

 “Objeto” (idea, tarea, un gr…)

respuesta (juicio, actitud, cta…)

 “Fuente” (individuo o gr...)

Influencia

 “Individuo”(estudio)

La R de un individuo a un determinado objeto varía en función de la R que da la fuente

MOSCOVICI (1981) MODELOS DE INFLUENCIA

“FUNCIONALISTA” incluye procesos que permiten dar cuenta de la reproducción social (cómo una información, modo de pensar o de actuar se mantiene, en la medida en que se transmite de unos a otros)

Finalidad: el control y la homogeneización social mediante la reducción de las divergencias (reproducción de la respuesta normativa…)

Conformismo (influencia de los grs. mayoritarios)

“GENETICO”, permite explicar la innovación y el cambio social. Asociado a la influencia de loS gr. minoritarios

Da cuenta de cómo una idea nueva, un modo de pensar o de actuar diferentes, se abren paso poco a poco en la conciencia de la mayoría de los individuos.

CONFORMISMO: INFLUENCIA MAYORITARIA

Es el resultado de un proceso de influencia mediante el cuál un individuo modifica su respuesta respecto a un objeto acercándola a aquella expresada por una mayoría de personas (fuente) en el seno de un determinado gr.

Influencia “normativa”, lo que hace o dice la mayoría determina, por lo general, la norma de dicho gr. en una situación dada

Norma descriptiva (cómo se actúa o cómo es “normal” actuar) y prescriptiva (cómo se espera que se actúe)

FESTINGER (1950), cuando se trata de juicios acerca de la REALIDAD FISICA, para dar una respuesta válida basta con examinar el objeto detenidamente/utilizar instrumento

No necesita conocer la respuesta de los demás para saber si suya es válida.

Cuando se trata de juicios sobre la REALIDAD SOCIAL, el individuo se encuentra en una situación de “incertidumbre”, incapaz de determinar por sí mismo la validez de su respuesta debido a la ambigüedad de la situación.

Lo que hacen los demás/referentes (comparten mismas creencias, opiniones, actitudes) permiten al individuo describir lo que es “normal” hacer (norma descriptiva). Consenso social.

SHERIF, nuestra actividad cotidiana está influida por normas, mas o menos formales, que hemos interiorizado a través de nuestras interacciones sociales y de las que no somos necesariamente conscientes

Ej, infidelidad, comportamiento ecológico, estereotipos sociales…

ASCH, cuando la realidad es objetiva el individuo es capaz de negar la evidencia perceptiva y conformarse con el gr. (aprueba o desaprueba).

El individuo mantiene una relación positiva (aceptación, aprobación,…) con los demás miembros del gr.

El tipo de paradigma no permite que el individuo interiorice la respuesta de la fuente (sobrestima-subestima la longitud) y por tanto , que la reproduzca en otras situaciones (influencia manifiesta)

El conformismo dependerá del control que el gr pueda ejercer sobre el individuo y por tanto de la posibilidad de reforzar +/- la respuesta del sujeto.

ASCH, en una de las numerosas variantes que introdujo en su paradigma, confirma esta idea

Paradigma: experimentador con el pretexto de que la llegada tardía del sujeto le impedía participar como el resto de participantes (colaboradores), se las arreglo para que el sujeto escuchase las respuestas del gr pero diese su respuesta por escrito…se observó que la influencia disminuye 12.5% las estimaciones

Para disminuir el conformismo basta situar al individuo fuera del control del gr.

• EL CONTROL DEL GRUPO

• INTERDEPENDENCIA

• Las Resps se dan en publico

• Se estrechan los lazos entre los miembros

• Objetivo común

• Mujer??(armonía del gr)

• INCERTIDUMBRE-AMBIGÜEDAD

• Incompetente, inseguro

• Solo existe una respuesta correcta

• La fuente es relevante y creíble

• Aumenta el tamaño del gr (3 miembros se estabiliza)-subgrupos (3gr de 2 pers, mas influencia que 2 gr de 3 pers)

• Aumenta la IMPLICACION

• La mayoría del gr pierde su UNANIMIDAD (juicios objetivos) Disidentes (resp. Incorrectas diferentes al gr)-apoyo social

• Cuando un individuo se desmarca del gr. y da respuestas similares al individualmente apoya su posición (juicios de opinión)

• Se reduce la dependencia NORMATIVA (las resp se dan en privado) y la INFORMATIVA (no ambigüedad)

EXPLICACIONES

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