Reforma Integral de la Educación Básica

"El curriculum como espresion cultural asi como los fundamentos y elementos de la Reforma Integral de la Educacion Basica,

parte fundamental del sistema educativo Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) consiste en elevar la calidad de la educación básica para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, a partir de la revisión, actualización y articulación el currículo de preescolar, primaria y secundaria, la formación continua y superación profesional de maestros, así como la opción y aplicación de enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza materiales educativos adecuados a los nuevos contenidos curriculares.

Las tendencias educativas apuntan en general a impulsar reformas que mejoren la calidad y la equidad. Las reformas han incidido en un amplio rango de procesos: diseño de planes y programas de estudio innovadores,desarrollo de medios educativos y habilidades digitales, mejoramiento en la infraestructura, formación docente e incorporación de nuevos enfoques que atiendan las necesidades de la sociedad del siglo XXI.

La labor docente se vuelve más compleja, por lo que la profesionalización docente es una de las prioridades a atender, pues ya no basta con solo trasmitir conocimientos impartiendo una clase. En la actualidad los docentes deben poseer otras competencias vinculadas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje, implicar a los alumnos en su aprendizaje, utilizar críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largo de su vida profesional.

Hoy en dia la labor docente se a vuelto mas compleja, por lo que la profesionalización docente es una de las prioridades a atender, pues ya no basta con solo trasmitir conocimientos impartiendo una clase. En la actualidad los docentes deben poseer otras competencias vinculadas con la capacidad para diseñar experiencias de aprendizaje, implicar a los alumnos en su aprendizaje, utilizar críticamente nuevas tecnologías y organizar su propia formación a lo largo de su vida profesional.

Los docentes hoy deben saber cómo ayudar a sus estudiantes a aprender, consiguiendo influir positivamente en sus formas de pensar, actuar y sentir. En este sentido los docentes deben propiciar que lo estudiantes experimenten una sensación del control sobre su propia educación al autorregular su aprendizaje, trabajar en colaboración con otros para favorecer el desarrollo de sus competencias y se lleguen a sentir seguros de que su trabajo será considerado excelente.

Es por ello que uno de los principales propósitos de las reformas es incitar a los docentes a tomar conciencia de la necesidad de cambio, para estar preparados para experimentar una nueva forma de trabajar los contenidos relacionados a problemas reales, con la finalidad de que viendo el sentido del currículo sean hábiles para idear estrategias didácticas que permitan un cambio

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