Rubrica trabajo práctico: Liberalismo económico
Enviado por Silcais • 21 de Abril de 2021 • Tareas • 485 Palabras (2 Páginas) • 127 Visitas
Rubrica trabajo práctico: Liberalismo económico.
Objetivo: Conocer las principales características del liberalismo económico aplicadas en la segunda mitad del s. XIX y sus características en América Latina y Chile.
Instrucciones:
Deberás desarrollar la siguiente actividad:
- seleccionar una de las preguntas trabajadas en el desarrollo de esta clase.
- Confeccionar un material visual (puede ser un afiche, un comic, un lapbook, tríptico) en el cual se evidencie una explicación de la respuesta seleccionada. Puedes utilizar los materiales que quieras.
- El objetivo es crear un material visual el cual TODOS podamos entender sin explicación previa la respuesta a la pregunta seleccionada.
Este trabajo será evaluado a través de la siguiente rubrica:
CRITERIOS | LOGRADO (4 PTS.) | POR LOGRAR (3PTS) | MEDIANAMENTE LOGRADO (2 PTS) | NO LOGRADO (1 PT) | NO SE OBSERVA (0 PTS) | PUNTAJE | |
CONTENIDO | CONTENIDO | El estudiante elabora una respuesta, la cual explica conceptos claves, sujetos históricos, fechas y hechos importantes. | El estudiante elabora una respuesta en la cual se destaca ciertos conceptos claves, sujetos históricos, fechas y hechos históricos. | El estudiante elabora una respuesta utilizando algunos de los conceptos claves, sujetos históricos, fechas y hechos importantes. | El estudiante elabora una respuesta, pero esta tiene errores conceptuales. | No se aprecia indicador. | ___/4PTS. |
COMPRENSIÓN | El estudiante logra elaborar una respuesta, en la cual se aprecia coherencia argumentativa, en donde se explican los conceptos y se realiza una relación entre ellos. | El estudiante logra desarrollar una respuesta en la cual se aprecia coherencia argumentativa, sin embargo, solo se explican los concentos y no se realiza una relación entre ellos. | El estudiante logra confeccionar una respuesta en la cual se aprecia una explicación y argumentos, pero estos tienen errores conceptuales. | El estudiante escribe una respuesta textual. | No se aprecia indicador. | ___/4PTS. | |
PROCEDIMENTALES | CONVERSIÓN | El estudiante logra elabora una composición de su respuesta utilizando imágenes o conceptos claves u otros elementos, que ayudan al sentido y la comprensión de su respuesta. | El estudiante logra elabora una composición de su respuesta utilizando imágenes o conceptos claves u otros elementos, que ayudan al sentido de su respuesta. | El estudiante elabora una composición de su respuesta utilizando imágenes o conceptos claves u otros elementos, que ayudan al sentido de su respuesta. Sin embargo, se observan algunos errores | El estudiante elabora una composición de su respuesta utilizando imágenes o conceptos claves u otros elementos, que ayudan al sentido de su respuesta. Sin embargo, se observan errores conceptuales graves. | No se aprecia indicador. | ___/4PTS. |
CREATIVIDAD | El estudiante logra confeccionar un trabaja cuya confección es creativa en su composición (utiliza diversos colores, materiales, objetivos o medios de presentación) | El estudiante logra confeccionar un trabaja cuya confección es creativa en su composición, pero no utiliza diversos colores, materiales, objetivos o medios de presentación. | El estudiante elabora un trabajo el cual no es creativo en su composición, ya que no utiliza diversos colores, materiales, objetivos o medios de presentación. | No se aprecia indicador. | ___/3PTS. | ||
ACTITUDINALES | ORDEN Y LIMPIEZA | El estudiante entrega un trabajo que se observa ordenado, sin machones o borrones o arrugado. | El estudiante entrega un trabajo que se observa con algunos machones o borrones. | No se aprecia indicador. | ___/2PTS. | ||
PUNTUALIDAD | El estudiante entrega un trabajo en la fecha solicitada. | No se aprecia indicador. | ___/1PTS. | ||||
PUNTAJE OBTENIDO | ___/18PTS. | ||||||
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES. |
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