Trabajo práctico de literatura

• Trabajo Práctico Literatura

  hirschfeld__Agustina Hirschfeld 4º 4ª Trabajo Práctico Julio Cortázar propone en la clase "La literatura latinoamericana de nuestro tiempo" la idea de que la literatura no solamente está escrita a partir de la imaginación del escritor, sino también de su contexto social, político y cultural, como también son expresadas sus ideologías,

• Trabajo Practico de Literatura

  TobiDiorTrabajos Prácticos Compensatorios. 2do.trim. 2020 El material de lectura que no está dentro de las actividades se encuentra en su totalidad en la biblioteca de Edmodo, carpeta 5to.2020. Actividad 1- Guía de preguntas sobre el material teórico. El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes Saavedra

• Trabajo Practico de Literatura.

  Martin RodrigoTBTrabajo Práctico de literatura Alumnas: Aldana Montiel, Leiza Forales, Candela Orellana y Nicole Betancourt. Profesora: Susana Balbi Área: Literatura Colegio: Cristo Rey Curso: 5º C Año: 2016 * COMPRENDO Y ANALIZO «El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha» 1. Transcribí las citas en las que don Quijote menciona por

• Trabajo Practico: Lengua y Literatura

  Lukas FloresTrabajo Practico: Lengua y Literatura 1. Lean comprensivamente las siguientes reseñas 2. ¿Cuál es el objetivo principal de las reseñas leídas? 3. Señalen, en la primera reseña partes donde predomine la exposición y parte donde predomine la argumentación 4. ¿Qué significa la expresión “mentiras blancas” que se utiliza en la

• Trabajo Práctico Literatura Tom Sowyer

  KMOFRECuestionario 1) En el fragmento de Mark Twain que leyeron se presentan dos escenas que corresponden a dos mundos bien diferenciados. Transcriban en sus carpetas el siguiente cuadro y completen con los datos que se piden. Origen: 1.- Tom | Pueblo San Petersburgo a orillas del Río Mississippi 2.- Huck

• TRABAJO PRACTICO DE LENGUA Y LITERATURA

  emiliasoriaTRABAJO PRACTICO DE LENGUA Y LITERATURA Escuela: Remedios Escalada de San Martin N°29 Profesora: Aravel Pedernera,Rosa del Carmen Alumno: Soria, M.Emilia Tema: 1492 “La conquista del Paraíso” Año: 2017 Enviar por mail: rosaaravel@yahoo.com.ar ________________ “1492, La Conquista del Paraíso[1]”. Después de ver la película realizar las siguientes actividades: 1-Explica con

• TRABAJO PRÁCTICO - LITERATURA GAUCHESCA

  Lau GuerraTRABAJO PRÁCTICO MARTIN FIERRO * Materia: lengua * Profesora: Verónica Roman Ross * Curso: 6° año “A” * Integrantes del grupo: Guerra Laura Nieto Macarena Roa Lautaro LITERATURA GAUCHESCA El gauchesco es un género poético.Este nace hacia el siglo XVIII en el Río de la Plata y su difusión llega

• Trabajo Practico: Trimestral de Literatura

  MicaellTrabajo Practico: Trimestral de Literatura Alumnos: Octavio López y Felipe Prato. Profesor: Cristian Mitelman. Materia: Literatura. Curso: 5ºA. Año: 2016. Consignas: Escribir un texto explicativo o expositivo que contemple estas ideas: Los mitos de los pueblos primitivos y el choque con el cristianismo. El mestizaje cultural, la violencia de la

• Trabajo Práctico Recuperatorio Literatura

  Iara GonzálezTrabajo Práctico Recuperatorio Literatura Alumna: Iara González Curso: 4to secundaria Profesor: Hernán Álvarez Año:2021 1)Explica quiénes son los siguientes personajes y qué importancia tienen en el desarrollo de la novela: señora Eagleton, Beth, Seldom, Petersen, Podorov, Lorna, Ernest Clark, Ralph Johnson. 2)Describe las circunstancias en que aparecen los dos primeros

• Trabajo practico de literatura Agua muerta

  Franiel123Trabajo practico de literatura Agua muerta Actividades: 1. Buscar la clasificación de cuento y novela, y explicar porqué Agua muerta escapa a esta clasificación ¿Qué elementos de cada uno presenta? 2. ¿De que manera se anticipa el final? 3. Reescribir lo sucedido en Agua muerta en clave de cuento policial.

• Trabajo Práctico de Lengua y Literatura II

  Victoria MañanesTrabajo Práctico de Lengua y Literatura II Novela:” El Túnel” Autor: Ernesto Sábato Colegio: E.E.S Nº 23 José Chudnovsky Curso: 2º 2º Año Escolar: 2016 Turno: Mañana Profesora: Lemos Silvia Fecha de Presentación: 04/11/2016 Alumna: Mañanes Victoria ________________ Introducción Esta es una obra hecha por el escritor argentino Ernesto Sábato,

• Trabajo práctico de literatura número dos.

  moonlightbabeTrabajo práctico de literatura número dos. Literatura medieval: el héroe épico y el caballero andante. Responder las siguientes preguntas acerca del cantar del Mio Cid. Pregunta número uno: ¿Por qué nadie se anima a recibir al Cid cuando entra en Burgos? Nadie se anima a recibir al Cid Campeador debido

• Trabajo práctico de Literatura 6º Año T.M

  Pandoxx .Trabajo práctico de Literatura 6º Año T.M Profesora: Lucila Guzmán A partir de la lectura de <La muerte de la máscara roja>, realizar un informe de lectura: que dé cuenta de la lectura crítica y reflexiva de los textos referidos a la Muerte. Exponiendo en forma condensada el contenido de

• Trabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey

  DeathlokTrabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey Responder: ¿Qué función cumple el primer parlamento de Edipo? Respuesta: La funcion que cumple es la de discar las leyes por las cueales el pueblo podra detener a la peste, y que recompensaría al que encuentre al culpable del asesinato. ¿Qué se puede

• Trabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey

  DeathlokTrabajo practico N°2 De literatura Edipo Rey Responder: ¿Qué función cumple el primer parlamento de Edipo? Respuesta: La funcion que cumple es la de discar las leyes por las cueales el pueblo podra detener a la peste, y que recompensaría al que encuentre al culpable del asesinato. ¿Qué se puede

• Trabajo practico didactica lengua y literatura

  Marina Mansilla* UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°116. * Materia: Didáctica de Prácticas del Lenguaje y Literatura II. * Profesorado de Educación Primaria. * Profesora: Minardi, Marcela. * Alumna: Mansilla, Marina. * 3° año. * Trabajo Práctico N° 1. Textos -Voces sobre la alfabetización inicial en América Latina (1980-2010).

• Trabajo práctico N°4“Literatura infantil”

  mayraburgos27TRABAJO PRÁCTICO N°4 “literatura Infantil” PROF.: VALERIA RUARTE. ALUMNAS: burgos, Mayra Cornejo, Jesica Reta, Karen Tascharet, Yamila Videla, Laura Zarate, Mayra Zalazar, lauro Guía de lectura n°4. 1. Lea la introducción y repoda: 1. Refiérase a los antecedentes y orígenes de la literatura infantil. Algunos antecedentes: * Borges y Croce

• Trabajo practico de literatura: “El facundo”

  loquita180614Trabajo practico de literatura: “El facundo” * Elaborar un ensayo critico sobre el facundo * Fecha de entrega: 4/5 Los gauchos de sarmiento. En el capitulo dos llamado “originalidad y caracteres argentinos de “el facundo” sarmiento describe a los gauchos como bárbaros, el ambiente en donde transcurre la vida de

• LENGUA Y LITERATURA. TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR

  Adriana GalloLENGUA Y LITERATURA TRABAJO PRÁCTICO INTEGRADOR: TRAYECTO 3 Curso: 1º “B” T. Mañana Profesora: Adelina Cancino Contacto: caroguido@yahoo.com.ar Contacto. Entrega de tareas: caroguido@yahoo.com.ar 1- ) Acá les dejo una sopa de letras para que se diviertan buscando todos los verbos que encuentren en el cuadro, los encierran con un color,

• Historia Trabajo Práctico de Literatura Argentina

  Yamile Tapia ZigaranAlumna: Tapia Zigaran Yamile Trabajo Práctico de Literatura Argentina 1. Transcribir tres citas textuales tomadas del Matadero a modo de ejemplo de la ironía del narrador. Explicar las diferencias en el estilo de descripción de los personajes del cuento. Ejemplificar. 2. En un cuadro comparativo señalar las diferencias entre la

• TRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

  deylimar rivasUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL SUCRE TRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL. Profa.: Éukarys de Abreu Realizado por: Adriana Sánchez CI.: 15575090 Érika Rodríguez C.I.: 13051266 Cumaná, Enero de 2014 INTRODUCCIÓN La educación, es un ámbito de pensamiento abierto, analítico, riguroso y crítico, ya que en sí

• Trabajo Práctico LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL 481

  Profa LlBEstrategias didácticas que generen producción oral y Escrita En niños y jóvenes de Etapas de la Educación Básica. INTRODUCCION En este trabajo se pretende realizar dos estrategias dirigidas a los alumnos de 5to. Grado Sección “U” del colegio CEFODIN Doña Manuela en la Ciudad de Maturín Estado Monagas, con el

• Literatura Hispanoamericana I Trabajo Práctico N° 1

  Camila Mihurahttp://www.tipografiagonzalez.com.ar/img/layout/unl.png Universidad Nacional del Litoral Facultad de Humanidades y Ciencias Departamento de Letras Literatura Hispanoamericana I Trabajo Práctico N° 1 Docente JTP: Vallejos Celina Alumnas: Mihura Camila Piersimoni Samanta Fecha de entrega: 5 de Octubre del 2015 Desarrollo Consigna 1: A raíz de nuestras lecturas, hemos seleccionado una de las

• Taller De Lengua Y Literatura Trabajo Práctico Nº 1

  1992da2017Taller De Lengua Y Literatura Trabajo Práctico Nº 1 Alumno/a: Fecha: Actividades: 1) Realiza un esquema que incluya todos los elementos que constituyen el circuito de la comunicación. 2) Señala los elementos de la comunicación que intervienen en los siguientes actos comunicativos: a) Un informativo televisivo. b) Una conferencia. c)

• Tema: Trabajo practico de literatura: “El facundo”

  loquita180614Trabajo practico de literatura: “El facundo” * Elaborar un ensayo critico sobre el facundo * Fecha de entrega: 4/5 Los gauchos de sarmiento. En el capitulo dos llamado “originalidad y caracteres argentinos de “el facundo” sarmiento describe a los gauchos como bárbaros, el ambiente en donde transcurre la vida de

• Trabajo Práctico de Lengua y Literatura El Modernismo

  Joaco MoralesI.P.E.T. Nº 60 MARIANO MORENO - COSQUIN Trabajo Práctico de Lengua y Literatura El Modernismo Profesor: Juan Pablo Gómez Alumno: Morales Joaquín Curso: 5to “B” Actividad 1. Lee los siguientes textos correspondientes al Modernismo y realiza un breve comentario (10 líneas aproximadamente entre todos los textos) de los mismos- opinión,

• Trabajo Práctico De Literatura Aura De Carlos Fuentes

  aldi.dpTrabajo Práctico de Literatura Aura de Carlos Fuentes 1-La anciana anticipa la llegada de Felipe y de nadie más, porque era a él a quien buscaba, en su aviso dio todas las características que Montero poseía, y que luego descubrimos que eran las mismas que las de su difunto marido,

• Trabajo Practico Lengua y Literatura Tema: “La Nona”

  Pablo MoroteTrabajo Practico Lengua y Literatura Tema: “La Nona” Fecha de entrega: Miércoles 1 de noviembre Curso: 3ro 2da Turno: Mañana Integrantes: -Massimino, Agustín -Patti, Federico. Consignas: 1- Investigar sobre el grotesco criollo y luego explicar por qué “La Nona” pertenece a este subgénero. 2- Realizar una reseña para el libro

• Trabajo Práctico Dual de: Lengua y Literatura Castellana

  kevinortiz8Ministerio de Educación y Ciencias Centro Regional de Educación: Dr. José Gaspar Rodríguez de Francia Trabajo Práctico Dual de: Lengua y Literatura Castellana Tema del Trabajo: Análisis de Novela Libro: Cita en el San Roque Autor: Mario Halley Mora Profesora: Lina Graciela Curso y Sección: 1° B.T.C. “B” Año: 2017

• Trabajo Práctico Evaluativo: Literatura Latinoamericana.

  Geronimo HernandezInstituto San Antonio 030 PS Materia: Lengua y Literatura Profesora: Diana Muñoz Curso: 4to 1era Alumnos:………………………………………………………………………………………………………………………… * 1p. por ortografía. * Las respuestas deben estar correctamente cohesionadas y coherentes con lo que se pregunta. Trabajo Práctico Evaluativo: Literatura Latinoamericana. El trabajo podrá ser realizado en grupo de no más de

• TRABAJO PRACTICO HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA

  claudi1971TRABAJO PRACTICO HISTORIA SOCIAL Y CULTURAL DE LA LITERATURA 2do AÑO DEL PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA EL BARROCO COMO CONCEPTO DE ÉPOCA 1. Qué etimologías se mencionan, a partir de lo leído elabora una definición de Barroco. ¿Por qué las tesis de Eugenio D’Ors fueron fundamentales para definir la

• Trabajo Practico N°2-Didáctica de la Lengua y Literatura I

  holasoypakodiazzdescarga.jpg Universidad Autónoma de Entre Ríos Facultad Humanidades Artes y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria con Orientación Rural Sub-Sede Alberdi * Cátedra: Didáctica de la Ciencias Naturales II * Profesora: Zabelegui Fernanda * Alumnos: Díaz, Franco Gutiérrez, Giovanni * Año: 2020 Te solicitamos recuperen los materiales teóricos trabajados en

• Trabajo Práctico Literatura “Y Usted ¿de qué se ríe?”

  camoldkTrabajo Práctico Literatura “Y Usted ¿de qué se ríe?” Alumnos: Brocato, Maximiliano Cáceres, Mauro Cossetto, Tomas Cruz, Lucas Profesora: Riera, María Victoria Curso: 6°B Colegio: San Vicente de Paul 2) En el texto de Cesar Bruto el toma otro punto de vista de la película del que normalmente cualquiera tuviera,

• TRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA: “LA CASA DE LOS CONEJOS”

  Patri JuarezTRABAJO PRÁCTICO DE LITERATURA: “LA CASA DE LOS CONEJOS” DE LAURA ALCOBA. EL REALISMO LITERARIO. CURSO: 5to C. EEST N°1. ALUMNO/A: Jazmín Cuñaja Resolver las siguientes consignas luego de finalizar la lectura de la novela “La casa de los conejos” de Laura Alcoba 1. Elabora un texto descriptivo (respetando su

• Trabajo Práctico de Literatura “Maus, de Art Spielgelman”

  licbpiracesTrabajo Práctico de Literatura “Maus, de Art Spielgelman” C:\Users\Alumno\Desktop\mausmice.gif Nombre y apellido: Aldana Garrido Profesora: Brenda Piracés Curso: 4° 2° t.m C.E.T n°8 Fecha de entrega: 25 de abril de 2016 ________________ 1. La obra completa lleva el subtítulo “Historia de un sobreviviente”; el tomo I se denomina “Mi padre

• Trabajo Práctico Literatura “Ficciones” Jorge Luis Borges

  camilalvarez3Trabajo Práctico Literatura “Ficciones” Jorge Luis Borges 1. Analiza la función del libro en el cuento Tlon. Relacione con alguno de los otros cuentos leídos. 2. Explique las características que incluyen a los cuentos de Borges dentro del género fantástico. Ejemplifique con citas. Podemos considerar a los cuentos de Borges

• Trabajo práctico: Literatura. “Carta a una señorita en Paris”

  Roman SamuelTrabajo práctico: Literatura 1) Teniendo en cuenta la lectura del cuento: “carta a una señora de Paris” de Julio Cortázar, resuelve los siguientes ítems: A_ ¿Cuál es el tipo de narrador? Ejemplifica B_ ¿Qué característica tiene el personaje narrador? C_ Realiza una secuencia narrativa. D_ Determina en qué momento del

• TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 El campo de la literatura infantil y la infancia

  sixta22Universidad Nacional de Mar del Plata Facultad de Humanidades Departamento de Ciencia de la Información Carrera: Bibliotecario Escolar – Modalidad: Distancia LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 El campo de la literatura infantil y la infancia Alumna: Flores Anelisa Vanesa Mail: vanejuli_15@hotmail.com Año: 2016 TRABAJO PRÁCTICO Nº 1

• TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “Bordes y fronteras de la Literatura Infantil”

  24525434D:\usuarios\alumno\descargas\Escudo normal x.jpg ESCUELA NORMAL SUPERIOR “REPÚBLICA DEL PARAGUAY” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Espacio Curricular: Literatura Infantil Curso: 2° año Comisión: Profesor: Oscar Maciel Alumno/a: TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “Bordes y fronteras de la Literatura Infantil” TRABAJO PRÁCTICO N° 1 “BORDES Y FRONTERAS DE LA LITERATURA INFANTIL” TEXTO: Fanuel Hanán

• Lengua y literatura 2° trabajo practico “Leyendas y Leyendas Urbanas”

  Alejandra GuntinLengua y literatura 2° trabajo practico “Leyendas y Leyendas Urbanas” Alumno: Tobias Nicolas Barba Curso 3° 1° Año 2021 Leyendas y leyendas urbanas Una leyenda es una narración tradicional que parte, generalmente, de personajes o situaciones históricamente verídicas, mismas que se entretejen con elementos de ficción; y se diferencian de

• TRABAJO PRÁCTICO “MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESIA”

  JrgranateTRABAJO PRÁCTICO “MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESIA” TALLER DE LITERATURA INFANTIL CURSO 3º2º EDUCACIÓN INICIAL AÑO: 2019 SEGUNDO CUATRIMESTRE PROFESORA: TORNATORE, YANINA. INTEGRANTES: PEREZ LUCIA, ROMERO JULIETA. TALLER DE LITERATURA INFANTIL CURSO: 3°2ª SEGUNDO CUATRIMESTRE (2019) TRABAJO PRÁCTICO: MANIFESTACIONES DE LA LITERATURA INFANTIL: LA POESÍA PARTE B: Secuencia

• Trabajo Práctico de Literatura Novela: “Es tan difícil volver a Ítaca”

  sminnaardTrabajo Práctico de Literatura Novela: “Es tan difícil volver a Ítaca” Autor: Esteban Valentino Cursos: 1°B y 1°C Fecha de entrega: 26/05 o 30/05 Profesora: Sonia Minnaard Presentación del trabajo: 1. Deberá ser presentado en computadora 2. Estructura: caratula (título, asignatura, docente, alumnos, fecha curso) consignas, desarrollo(respuestas) y conclusión personal.

• Literatura hispanoamericana Trabajo practico integrador sobre las sagas de los confines de Liliana Bodoc

  rominamarcelaNombre: Batlle Romina Marcela Literatura hispanoamericana 1 IES prof. Marchetti – anexo 3 – Bella vista Trabajo practico integrador sobre las sagas de los confines de Liliana Bodoc 1-Analiza la relación entre frontera, mecanismo de colonialismo y figuras del extranjero en las tres novela de Liliana bodoc. En su respuesta