SILABO DE ANTROPOLOGIA

Ejes temáticos:

La signatura está dividida en cuatro unidades que cubren los siguientes ejes temáticos:

 Eje temático I : La Cultura y el cambio socio cultural.

 Eje temático II : La Sociedad

 Eje temático III : Las diferencias culturales y la Evolución histórica de la Cultura en contextos eco sistémicos

Los tres ejes sirven para organizar la base de las tres unidades, el tercero es tema de la investigación bibliográfica y virtual de los estudiantes, desarrollada a lo largo del semestre.

3. COMPETENCIAS:

El estudiante:

3.1. Aplica el conocimiento de la naturaleza humana desde el punto de vista antropológico para desarrollar una capacidad crítica, un pensamiento plural y, una formación científica y humanista

3.2. Utiliza los conceptos y categorías de análisis antropológico al conocimiento de la realidad socio cultural del país para desempeñarse adecuadamente como Ingeniero Civil.

4. PROGRAMACIÓN: UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: LA CULTURA Y EL CAMBIO SOCIAL

CAPACIDADES: Aplica los métodos y técnicas antropológicos al conocimiento de la realidad socio cultural en la que vive, e identifica objetos culturales de estudio antropológico, distinguiéndolos de otros que no lo son.

Explica la conducta humana como producto de la cultura y la vida en sociedad, a partir de la deducción en ejemplos de ambos procesos en su realidad, distinguiéndolos adecuadamente y desarrollando el respeto por formas culturales diferentes a la propia.

LOGRO: Al terminar la primera unidad el estudiante elabora una infografía sobre los campos de actividad cultural en la realidad peruana socializándolos en clase.

CONTENIDOS:

Semana 1 La Antropología y la Investigación Antropológica.

Semana 2: La Cultura, Características y Componentes

Semana 3: El contacto cultural y los problemas que genera: etnicidad, discriminación, aculturación, shock cultural

Semana 4: El cambio Sociocultural, tipos y fuentes principales.

Semana5: Barreras e Incentivos al Cambio

Semana 6: Magia y Religión, dos Campos de Actividad Cultural.

EVALUACIÓN: La presente unidad tiene un peso de 1 equivalente al 20 % del promedio final del curso.

Para la obtención de la nota se tomara en cuenta:

1. Asistencia – 20%

2. Controles de lectura, participación en clase y trabajos grupales en aula: 30%

3. Presentación de la infografía – 50% se usa como instrumento de evaluación una rúbrica.

Fecha de presentación de la infografía: 3 de Diciembre

UNIDAD II: LA SOCIEDAD HUMANA

CAPACIDADES:

Conoce la naturaleza gregaria en el hombre y su forma de organizarse en sociedad apreciando las virtudes de la solidaridad grupal por encima del individualismo.

A través de lecturas selectas, infiere la influencia que ejerce la posición estructural que ocupa el hombre en sociedad, en la conducta que éste desarrolla y asume una posición humanista, igualitaria y respetuosa

LOGRO: Al término de la segunda unidad el estudiante categoriza grupos sociales peruanos estableciendo una tipología de ellos en una exposición oral con organizadores visuales.

CONTENIDOS:

Semana 7 : La Sociedad y sus componentes

Semana 8: El rol social

Semana 9 : El grupo Social, tipos

Semana 10:El Matrimonio Y La Familia

Semana 11: El Grupo Local y el Estado.

EVALUACIÓN: La presente unidad tiene un peso de 2 que corresponde al 40% del promedio final del curso

1. Asistencia – 20%

2. Controles de lectura, participación en clase y trabajos grupales en aula: 30%

3. Exposición oral con organizadores visuales, de la categorización de los grupos sociales peruanos, – 50% se usa como instrumento de evaluación una rúbrica.

Fecha de exposición oral con organizadores visuales: 21 de Enero 2014

UNIDAD III EVOLUCION SOCIOCULTURAL

CAPACIDADES

A través de una investigación bibliográfica sobre la evolución socio cultural, identifica los procesos de cambio, reconociendo como operan en la transformación socio cultural y valorando el papel del individuo en ellos.

LOGRO: Al finalizar la unidad en equipos de trabajo, los estudiantes organizan una exposición sobre la evolución de la cultura y la sociedad, en determinado tiempo, explicándola y relacionándola con la realidad peruana.

CONTENIDOS:

Semana 12 : El Origen de la Vida Social Humana, en el Viejo Mundo y en América

Semana 13: La Revolución Neolítica en el Viejo y Nuevo Mundo.

Semana 14: La Revolución Urbana

Semana 15: La Revolución Industrial

Semana 16: La Revolución del Conocimiento y la Globalización.

EVALUACIÓN: La presente unidad representa el 40% del promedio final del curso

1. Asistencia – 20%

2. Controles de lectura, participación en clase y trabajos grupales en aula: 30%

3. Exposición pública presentada en equipo sobre la evolución socio cultural, explicación de la misma y su relación con la realidad peruana. – 50%, se usa como instrumento de evaluación una rúbrica.

Fecha de exposición oral con diapositivas: mes de febrero , según cronograma a establecerse en clase.

5. METODOLOGÍA

La Asignatura se desarrolla utilizando el aprendizaje colaborativo y el trabajo grupal con diversas técnicas activo- participativas, promoviendo la comprensión lectora, el análisis de textos y la investigación bibliográfica y linkográfica.

MÉTODOS PROCEDIMIENTOS FORMAS TÉCNICAS MEDIOS Y MATERIALES

Métodos Lógicos y

Activo–Participativo

El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje

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