Salubridad y bienestar social USO DE LA MASCARILLA COVID 19

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA PEDRO JOSÉ ARAUJO

LAS PORQUERAS - PARROQUIA TUÑAME

MUNICIPIO URDANETA – ESTADO TRUJILLO

LABOR SOCIAL

Salubridad y bienestar social

USO DE LA MASCARILLA COVID 19

INTRODUCCIÓN

     Las instituciones educativas se encargan de enseñar, moldear y formar personas para que la sociedad se mantenga en constante crecimiento en muchos aspectos como cultural, económico, dicho esto, es importante que en lo social se devuelva un poco de eso que guardaremos por el nuestro de nuestras vidas: nuestras aptitudes, habilidades y llevarlas a un entorno en la que se pueda aportar algo más.

     La labor social es un ordenamiento o ley, en la que estipula todos los estatutos necesarios para interactuar como futuros bachilleres ante la sociedad, además de recibir la satisfacción de ser modelo positivo a otros individuos. El Reglamento  General  de  la  Ley  Orgánica de Educación en  su Art.27, así como el Ministerio del Poder Popular para la Educación, Circular número 13, imparten las orientaciones necesarias para el cumplimiento  de esta disposición.

    Es así como, en cumplimiento de dicha normativa, se realizó la Labor Social en la Escuela Pedro José Araujo, durante sesenta horas, repartidas en visitas semanales. Dicho centro, es una unidad operativa del Ministerio  del Poder Popular para la Educación, con la iniciativa de organizar a la comunidad y plantea la necesidad de una escuela agropecuaria donde los estudiantes  aprovecharan los recursos totalmente disponibles  y  fomentaran la concienciación en cuanto a las medidas necesarias para protegerse y proteger a sus familias de la nueva enfermedad del coronavirus (COVID-19), para apoyar a sus comunidades y para prevenir la propagación del brote.

     A continuación, se presenta una breve reseña histórica de la institución, así como  su  objetivo,  organización,  entre  otros.  Por  otra  parte,  se  describe  la actividad realizada en pro de este centro, donde además de dar una mano, ayudó  al  crecimiento  personal  de  quien  escribe  y  brindó  una  oportunidad para conocer otras realidades en relación a la problemática de la zona.

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         MOMENTO I

MOMENTO I

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD

     Reseña Histórica de Las Porqueras:

     La comunidad tuvo como primer núcleo poblacional a los indígenas Quicoques, Duries, Esnujaques y Jajíes pertenecientes a las tribus Timotocuicas, los cuales logran un asentamiento en este hermoso valle debido a la reducción y esclavización que produjo el proceso de conquista emanado de Sancho Briceño Graterol con su llegada a las tribus belicosas de la comaraca (Jajonaes) cumpliendo con la encomienda de situarse en el lugar más crítico (1595-1600), las parcialidades de esta tribu que lograron huir vivieron en cuevas existentes en el pico de Las Porqueras.

     Una vez establecido el asentamiento de estos aborígenes se cuenta que la actividad de las tribus era la utilización de las piedras para la construcción de molinos, de allí comienza a llamarle a este hermoso valle Las Porqueras que en lengua Timotocuicas significa aporrear piedras (aporrear = reproducir a poco, limitar.l Piedra = muela de molino para descartar o pulir). Las Porqueras se considera fundada en  el año 1864, en la llegada de los encomenderos Felipe Segovia y el llamado Narváez, encargado de la evangelización de los habitantes de ese entonces.

     Para el año 1864, el General Blas Ignacio Miranda sostiene una lucha sangrienta en la guarnición del León de la Cordillera (General Bautista) provocando de esta manera el albergue de muchos militares en la zona de Las Porqueras, en esta batalla el Sacristán Araujo de Tuñame hiere de muerte al General Blas Ignacio Miranda. Años más tarde el general Juan Bautista Araujo, comprendiendo el eclipse total del caudillismo se internó en Las Porqueras durante cierto tiempo y luego se refugió en los páramos de Tuñame, todo ello con la finalidad de evitar ser capturado. Por estas montañas desfilaron grandes acontecimientos que vislumbran nuestros pensamientos, en las perspectivas de erradicar el caudillismo, convirtiendo este hermoso lugar en grandes centros de lucha teñidos por el color de la sangre.

Diagnóstico de la Comunidad

Aspectos físicos naturales

Datos Geográficos

• Características Físicas y Climáticas
• Comunidad: Las Porqueras.
• Parroquia: Tuñame.
• Altitud: 2.265 m.s.n.m.
• Temperatura: 15°C a 18°C aproximadamente
• Latitud: 09° 02´ 29" N
• Longitud: 70° 38' 08" O Relieve: Está definida en dos áreas: la zona montañosa que se eleva entre 2.000 y 2.100 m.s.n.m. y la zona que se extienden en un mínimo porcentaje.

Sectores

• Las Porqueras
• Lomas de los Manzanares
• La Cuchilla
• Mirandón
• El Cerro
• Estibuco
• Loma del Rey

Población total (Proyección 2011): 400 habitantes.

Límite:

• Norte: Jajó - Tuñame.
• Sur: Durí.
• Este: Tuñame.
• Oeste: La Loma de Jajó.

     Ubicación: Se ubica en la localidad de la Cuenca de la Quebrada Tuñame situada al Sureste de hoy, Municipio Urdaneta, donde comienza la columna vertebral de las Parroquias Jajó y Mesa de Esnujaque: La majestuosa e impresionante cordillera.

Breve reseña histórica de la institución

     La escuela Concentrada S/N Las Porqueras, para el año de 1947 comenzó a impartir clase para ese entonces en una pequeña casa de techo de paja alquilada por el señor Daniel Carrillo (+), propietario. Con un inicio de las actividades áulicas el primer maestro de la comunidad fue Hugo González, donde posteriormente se incorporaron Gustavo Briceño y Manuel Briceño Alduca (+) ejerciendo sus funciones con primer, segundo y tercer grado respectivamente.

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