Sistema Educativo de Venezuela
Henjer24Informe3 de Mayo de 2019
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República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E.N. Guarenas
Los Teques, Edo-Miranda
La formación de los estudiantes cursantes de 5to año de media general de la U.E.N. Guarenas para el personal docente contribuye a la buena aceptación en los diferentes institutos y universidades de educación superior públicas; ubicadas en la región capital, durante el año escolar 2018-2019
Trabajo especial de grado presentado como requisito para optar el título de:
Bachiller
Autores: Muñoz Valentina C.I:29.952.167
Núñez Heliécer C.I:28.463.522
Requena Henjer C.I:28.154.852
Los Teques, julio, 2019
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
U.E.N. Guarenas
Los Teques, Edo-Miranda
La formación excelente de los estudiantes cursantes de 5to año del ciclo diversificado de la U.E.N. Guarenas para el personal docente contribuye a la buena aceptación en los diferentes institutos y universidades de educación superior públicas; ubicadas en la región capital, durante el año escolar 2018-2019
Tutor:
Los Teques, julio, 2019
Índice General
Preliminares
Portada………………………………………………………………………………. i
Aceptación y veredicto…………………………………………………………….. ii
Dedicatoria………………………………………………………………………….. iii
Índice………………………………………………………………………………… iv
Lista de cuadros……………………………………………………………………. v
Lista de gráficos……………………………………………………………………. vi
Resumen……………………………………………………………………………. vii
Introducción…………………………………………………………………………. i
Capítulo I El Problema
- Planteamiento del problema…………………………………………….. xx
- Formulación del problema……………………………………………….. xx
- Objetivos de la investigación……………………………………………. xx
1.3.1- objetivo general…………………………………………………… xx
1.3.2- objetivo específico………………………………………………... xx
- Justificación del estudio………………………………………………….. xx
- Limitaciones de la investigación…………………………………………. xx
Capítulo II Marco Teórico
2.1- Antecedentes de la investigación………………………………………. xx
2.2- Bases teóricas……………………………………………………………. xx
2.2.1- Historia de la “U.E.N. Guarenas”……………………………… xx
2.2.2- La creación de la media general……………………………… xx
2.2.3- La Educación…………………………………………………… xx
2.2.4- Sistema Educativo de Venezuela…………………………….. xx
2.2.5- Calidad Educativa……………………………………………… xx
2.3- Bases legales……………………………………………………………. xx
2.4- Hipótesis………………………………………………………………….. xx
2.5- Variables………………………………………………………………….. xx
2.6- Términos Básicos…………………………………………………. XX
Capitulo l El Problema
- Planteamiento Del Problema
El ministerio de educación popular para la educación es el organismo rector de la educación en Venezuela desde su fundación hasta los momentos han venido realizando una labor de cambio y renovación en todos los niveles del sistema educativo, con la intención de brindar ayuda pedagógica a la población escolarizada, disponiendo para ello de todos los recursos necesarios, a objeto de formar ciudadanos aptos para la vida y contribuir a la formación integral del educado.
En las últimas décadas, esta tendencia se ha incrementado, la educación como un factor de desarrollo social y económico. En los niveles educativos se han introducido cambios significativos al considerar al alumno como eje del proceso de enseñanza-aprendizaje.
De allí se han revisado los programas de estudios y se han puesto en manos del educador una serie de técnicas, métodos y procedimientos que facilitan la labor formativa con un mínimo de esfuerzo y un máximo rendimiento; se ha capacitado al educador en metodologías novedosas para que actué como docente integrador cumpliendo las funciones de facilitador , planificador, orientador, evaluador, investigador y promotor así como ofrecer una mayor atención a los educados, en la búsqueda de opciones para la educación de problemas educativos que influyan en una mejor calidad de la educación y la vida ciudadana en el sistema democrático.
1.2- Formulación del problema
Cuáles fueron las estrategias aplicadas por los docentes a los alumnos para el aprendizaje de los contenidos de las diferentes materias del 5to año de media general en la U.E.N “Guarenas” en mejorar su nivel académico para la aceptación en los diferentes institutos y universidades públicas de la región capital.
¿De qué manera la calidad educativa incide en el desempeño de los adolescentes del instituto nacional Guarenas?
¿En qué medida las estrategias y metodologías utilizadas por los docentes inciden en el nivel de interés por aprender de los estudiantes del instituto nacional Guarenas?
¿Cómo la escasa vocación de enseñanza que poseen los docentes incide en la calidad educativa que posee el instituto nacional Guarenas?
¿Cuál es el efecto que genera la falta de capacitación pedagógica de los docentes en la aplicación de las estrategias metodológicas para la enseñanza de los estudiantes del instituto nacional Guarnas?
1.3- Objetivos de la investigación
1.3.1- objetivo general
Investigar las estrategias de aprendizaje aplicadas por los docentes a los alumnos de 5to año de la U.E.N “Guarenas” para mejorar su nivel académico y su aceptación en los diferentes institutos y universidades públicas de la región capital en el año escolar 2019-2020.
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