TODO LO QUE VIMOS EN TERCERO CON PROYECTOS COMO HASER UN INFORME

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COMO HASER UN INFORME

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INTRODUCCIÓN. En ocasiones, es aconsejable realizar una breve introducción en la que se comente en cinco importancia del tema a investigar y lo que la bibliografía indica sobre ello y un breve resumen de recogidas en ESTE INFORME. No es necesario hacerlo siempre. 1.

OBJETIVOS — Con una frase escueta y suficientemente clara se dejará constancia del verdadero objetivo qu la realización del experimento. — Si nos hemos propuesto varios objetivos concretos, éstos deben enumerarse: Objetivo 1:... Ob

2. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO. — Se enumerarán los materiales usados. Si hay instrumentos de medida, debe indicarse expresam del citado instrumento. — Si el uso no es obvio, debe darse una breve explicación acompañándolo de un dibujo esquemát o montaje que se ha utilizado. — El procedimiento seguido ha de describirse con claridad, pero sin citar datos concretos, deb impersonal — Si el experimenta se ha realizado en dos o más fases, éstas deben quedar claramente especific

3. RESULTADOS — En ocasiones los resultados son cualitativos. En este caso debe describirse lo observad explicando el hecho observado, en los casos que sea posible, de acuerdo con la teoría adecuada — Si los resultados son cuantitativos, normalmente se recogen en un tabla de doble entrada dise en las correspondientes casillas los valores numéricos obtenidos. — En las filas o columnas donde figuren las magnitudes usadas, debe indicarse las unidade correspondientes. Cada valor debe tener las cifras adecuadas, teniendo en cuenta la precisió usados o las cifras significativas de los datos de partida. — Con el objeto de visualizar mejor los datos, suele ser necesario realizar varias gráficas, relac con expresiones matemáticas conocidas. En todo caso, debe tenerse en cuenta que: ƒ Las gráficas han de hacerse en papel milimetrado. ƒ La variable independiente (que nosotros hemos podido variar a voluntad) se coloca en el dependiente, en el eje Y. ƒ En cada eje se hace constar la variable y su unidad, así como algunos valores de la escala. ƒ La escala de los ejes X e Y, no tiene necesariamente que empezar en cero. ƒ El segmento cubierto por los valores de X debe ser de longitud semejante al segmento valores de Y. ¡NO contraer ni expandir demasiado ninguna de las dos escalas! ƒ Si una gráfica sale recta, ya podamos deducir la ley buscada: y = k x (k = pendiente d gráfica no sale recta, debe hacerse el cambio de variables adecuado para intentar obtene sin engañarse a uno mismo. ƒ El valor medio de la constante de proporcionalidad se debe calcular por la pendiente de no con la calculadora. 4.

CONCLUSIONES — Las conclusiones

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