TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ACTIVIDAD 2

PEPITA PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

CURSO DE PROYECTO PEDAGOJICO UNADISTA

BOGOTÁ

2013

Tabla de contenido

Pág.

INTRODUCCION 2

OBJETIVOS 4

INDUCCIÓN. 5

PRUEBA DE CARACTERIZACION. 6

RECONOCIMIENTO DEL CURSO 7

TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE 10

CONCLUSIONES 11

BIBLIOGRAFIA 12

INTRODUCCION

La actividad de Proyecto Pedagógico de la UNAD que les presento a continuación, tiene como propósito que nos familiaricemos con el aula virtual, siendo partícipes en el foro con una pequeña presentación personal y así darnos a conocer ante el grupo colaborativo y nuestro tutor.

En el desarrollo de la actividad también expresamos lo que más nos llamó la atención en nuestro curso de inducción que recibimos en nuestro CEAD, en mi caso personal había escogido inducción virtual pero gracias a la asesoría de la consejería académica la hice presencial, en la sede José Acevedo y Gómez y doy gracias por la inducción brindada realmente me fue de mucha utilidad.

La siguiente actividad nos invita a realizar la prueba de caracterización del estudiante y anexar el pantallazo correspondiente al final de la prueba.

También hacemos un escrito explicando lo que entendimos sobre el protocolo del curso, el cual se leyó antes de comenzar con el desarrollo de las actividades habiéndosele dado una lectura analítica y constructiva.

Y por último pero no menos importante el test de estilos de aprendizaje con su soporte.

Con esta pequeña introducción los invito al desarrollo de la actividad 2. Reconocimiento General y de Actores.

OBJETIVOS

• Presentación personal en el foro.

• Indicar lo que más llamo la atención en la inducción.

• Realizar la prueba de caracterización y anexar el soporte.

• Plasmar en un escrito lo que se entendió del protocolo.

• Realizar el test de estilos de aprendizaje y anexar el soporte.

INDUCCIÓN.

Lo que me llamo la atención sobre la inducción, fue la oportunidad para interactuar con estudiantes de diferentes; ciudades, países, culturas a través de herramientas informáticas, sin importar el lugar donde se encuentren, desde que tengan acceso a una red de internet. Lo importante de acceder a este tipo de educación es aprovecharla al máximo, como nos decía la Tutora Sandra Piedad García del CEAD José Acevedo y Gómez. (Donde recibí mi inducción) “difiriendo con el padre Alberto José Lineros, no es por falta de tiempo que uno accede a este tipo de educación, al contrario es para saber utilizarlo en beneficio propio; evitando desplazamientos engorrosos, trancones, imprevistos, etc.”

Teniendo en cuenta que elegí ver mi carrera de forma virtual sé que uno es el protagonista de su aprendizaje autónomo: planea, organiza, regula su desempeño, aprovechando el acompañamiento; del tutor(a), compañeros, consejería académica. A través del aula virtual, los foros, correo interno, correo institucional, Skype, etc. Y utilizando las herramientas que nos brinda la UNAD, entre ellas el materia tanto impreso, como en video, audio, contando también con la biblioteca virtual.

PRUEBA DE CARACTERIZACION.

Esta prueba es una herramienta que nos deja ver cuáles son nuestras debilidades para ayudar a superarlas o fortalezas para acompañar a nuestros compañeros de grupo colaborativo

En este punto en especial tuve inconvenientes realicé la prueba con antelación, guarde el pantallazo pero no anticipe que mi computador fallara y perdí los datos que tocaba anexar a el trabajo

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