Teoria Del Conductismo

Durante la lectura para realizar este trabajo pudimos observar que el conductismo, según su fundador john watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de las adaptaciones humanas. Para b. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual sea parte.

Otro reconocido autor de esta corriente j. R. Kantor define al conductismo como: una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la consciencia, para ocuparse del estudio de los organismos en interacción con sus ambientes. En términos más amplios, lo compara como equivalente al término "ciencia", dado que se ocupa de la naturaleza a partir del "principio del comportamiento". Poniendo como ejemplo que, sí, la química estudia el comportamiento de los elementos y la sustancia, la física estudia el comportamiento de la materia y sus propiedades, y la psicologìa estudia las interacciones entre los organismos y su entorno.

Las leyes de la conducta las leyes específicas del aprendizaje se aplican al condicionamiento, que es el proceso por el cual las respuestas se unen a un estímulo particular; también se lo denomina condicionamiento er (estímulo-respuesta). Hay dos tipos de condicionamiento: clásico y operante.

Condicionamiento clásico: proceso de aprendizaje mediante el cual se asocia un estímulo que acarrea significado (tal como el olor de un alimento para un animal) con un estímulo neutro que no tenía ningún significado especial antes del condicionamiento. Por ejemplo, el dinero es neutro para un bebé, sin embargo, los adultos han sido condicionados a desear el dinero porque han aprendido que éste se relaciona con la obtención de alimentos y otras cosas básicas. (también se considera condicionamiento pavloviano).

Condicionamiento operante: proceso de aprendizaje por el cual una acción en particular es seguida por algo deseable (lo cual hace más factible que la persona o animal repita la acción) o por algo no deseable (lo cual hace menos factible que se repita la acción). Se puede tomar como ejemplo a un estudiante, el cual estudia durante varias horas porque anteriormente el estudio le proporcionó satisfacción intelectual, notas altas o elogios de sus padres esto es consecuencia del condicionamiento operante. (también se denomina condicionamiento instrumental).

El conductismo de jon broadus watson.

Ante la crisis de la psicología experimental se propone hacer de la psicología la “ciencia de la conducta”

Sus fundamentos teoricos afirmaban que estudia el comportamiento observable (conductas).negando toda posibilidad de metodos subjetivos. Considerando que a un estimulo le sigue una respuesta, siendo esta el resultado de la interaccion entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente. Con el tiempo propuso el método científico experimental ya que era el único válido para análizar y modificar la conducta, quiso hacer científico el estudio de la psicología empleando sólo procedimientos objetivos como los de las ciencias naturales para el estudio de los comportamientos humanos. De esta manera, sentó las bases de lo que hoy conocemos como "conductismo metodológico", que se fue desarrollando con el correr del tiempo.

Burrhus frederic skinner

Explica las conductas voluntarias que dependen de la consecuencia. Entre el estímulo y la respuesta actúan los reforzadores que hacen que la conducta vuelva a emitir. Fue fundador del analisis experimental de laconducta. Skinner defineal conductismo como lafilosofia de la cienciade la conducta, ocupada de esclarecer problemas de indole filosofico

En resumen, "conductismo" constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de la conducta,

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