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Trabajo De Catedra


Enviado por   •  16 de Abril de 2014  •  321 Palabras (2 Páginas)  •  202 Visitas

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APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD

A DISTANCIA

Los seres humanos nacimos con el conocimiento para desarrollar el cerebro en algunas etapas de la vida, como desde aprender a caminar, como alimentarnos, y como desarrollar nuestro proyecto de vida.

A nivel académico debemos ser muy organizados en nuestros proyectos para alcanzar nuestras metas que a veces se tornan difíciles de alcanzar, pero todos sabemos que las cosas no son fáciles pero no imposibles, en esa parte debemos explotar nuestros conocimientos para aportar a nuestro grupo de trabajo ya sea para el presente o el futuro.

Si exploramos nuestros conocimientos crecen.

Tipos de aprendizaje:

AUTONOMO:

Se refiere al a capacidad que tiene el estudiante para tomar decisiones para dirigir, controlar y evaluar su forma de aprender, utilizando estrategias para alcanzar sus objetivos.

Este tipo de aprendizaje se denomina como el centro de proceso educativo en la UNAD.

Estos algunos conceptos que debemos tener en cuenta.

• Manejar sus propias técnicas de trabajo.

• Autoevaluarse para aclarar ciertas dudas y ponerlas en práctica.

• Tener confianza para que sus ideas o propósitos sean claros.

• Tener mucha concentración al desarrollar sus actividades

Significativo:

Un aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido, es cuando el estudiante toma una decisión o conocimiento y la dirige a los demás para complementar la información y aclarar dudas.

Estas son algunas características:

• Requiere de una mente activa que construya ideas.

• El aprendizaje es un acto social que se facilita con la relación educativa entre individuos.

• El individuo sabe o cree que sabe, entra en conflicto con algo nuevo.

COLABORATIVO:

Se utilizan las tecnologías de información y la comunicación que se requiere, a disposición del tutor y los estudiantes con el compromiso de sacar el proyecto adelante.

Esta son algunas características:

• Requiere una preparación más avanzada para trabajar con grupos de estudiantes.

• Incentivar la colaboración entre grupos para conocer, compartir la información.

• Compartir

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