Tribus Urbanas
Enviado por EdwinArichabala • 2 de Enero de 2012 • 2.472 Palabras (10 Páginas) • 1.011 Visitas
MARCO CONTEXTUAL:
INTRODUCCION
El Colegio Técnico Nacional Guillermo Mensi fue creado el 15 de de Septiembre de 1975, teniendo en la actualidad alrededor de 1000 alumnos, contando con las especialidades de Informática, Maquinas y Motores, Electrónica de Consumo y Mecanizado y Construcciones Metálicas, en el ciclo diversificado el colegio consta de 500 alumnos.
Las culturas urbanas entre los jóvenes predominan en estos últimos tiempos influyendo directamente en el carácter de los adolescentes y en su comportamiento observando un cambio radical desde su vestimenta y egocentricidad de la persona, mirando al mundo desde perspectiva diferente de los demás jóvenes.
Estos cambios se dan principalmente por la inserción de culturas extranjeras motivadas por la moda, música, hábitos de personas que han vivido en países con erudiciones diferentes, existiendo cambios notables en la personalidad de los estudiantes
Hay bronca, rebeldía, antipatía al mundo que los rodea, sin embargo, nada es casualidad, por el contrario, son causalidades de una sociedad que no los comprende y encuentra más fácil mirar hacia otro lado o actuar por prejuicios, es decir, emitir juicios de valor antes de conocer las situaciones de fondo y qué es lo que los impulsa a ello.
Las culturas urbanas son conformadas por grupos, generalmente de jóvenes, que intentan sobresalir llamando la atención con sus apariencias como forma de rechazo a la sociedad en que habitan, ya sea en sus vestimentas, peinados y actitudes.
Suelen tener gran similitud estética entre ellos. Es una forma de revelarse al mundo en que viven. Tal vez no sepan muy bien qué es lo que quieren, pero tienen en claro que no quieren el mundo que les ha tocado.
PROBLEMA CIENTIFICO:
En el ciclo diversificado existen varios grupos de jóvenes que pertenecen a estas culturas urbanas.
¿Cuál es la influencia en el comportamiento de los adolescentes involucrados en las culturas urbanas en los estudiantes de los segundos y terceros años de bachillerato del Colegio Nacional Técnico “Guillermo Mensi”?
OBJETO DE ESTUDIO:
El desarrollo humano del adolescente.
CAMPO DE ACCIÓN:
Plan de acción para el desarrollo humano para los adolescentes involucrados en las culturas urbanas en los estudiantes de los segundos y terceros años de bachillerato del Colegio Nacional Técnico “Guillermo Mensi”.
OBJETIVO GENERAL:
Elaborar un plan de acción conjuntamente con el Dobe y el Consejo Estudiantil sobre la base del análisis del comportamiento del adolescente involucrado con estas culturas urbanas y recopilar información sobre la influencia en el desarrollo de sus capacidades intelectuales para conocer los pro y contra en el pensamiento del estudiante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Fundamentar teóricamente las culturas urbanas existentes.
- Diagnosticar la situación actual de la presencia de culturas urbanas existentes en nuestro entorno del Colegio Nacional Técnico Guillermo Mensi.
- Diseñar los componentes del plan de acción para el desarrollo humano para los adolescentes involucrados en las culturas urbanas en los estudiantes de los segundos y terceros años de bachillerato del Colegio Nacional Técnico “Guillermo Mensi”
- Validar el plan de acción mediante el criterio de expertos.
MARCO TEORICO
El estudio de esta investigación se lo realizará con jóvenes de edades entre 14 y 18 años, en este intervalo de edades existen cambios físicos, psicológicos, están en la etapa de la adolescencia la misma que definimos como un continuo cambio de la existencia de los seres humanos, en donde se realiza la transición ente el infante o niño de edad escolar y el adulto.
Las culturas urbanas entre los jóvenes predominan en estos últimos tiempos influyendo directamente en el carácter de los adolescentes y en su comportamiento observando un cambio radical desde su vestimenta y egocentricidad de la persona, mirando al mundo desde perspectivas diferentes de los demás jóvenes.
Estos cambios se dan principalmente por la inserción de culturas extranjeras motivadas por la moda, música, hábitos de personas que han vivido en países con sapiencias diferentes, existiendo cambios notables en la personalidad de los educandos.
Hay bronca, rebeldía, antipatía al mundo que los rodea, sin embargo, nada es casualidad, por el contrario, son causalidades de una sociedad que no los comprende y encuentra más fácil mirar hacia otro lado o actuar por prejuicios, es decir, emitir juicios de valor antes de conocer las situaciones de fondo y qué es lo que los impulsa a ello.
Las culturas urbanas son conformadas por grupos, generalmente de jóvenes, que intentan sobresalir llamando la atención con sus apariencias como forma de rechazo a la sociedad en que habitan, ya sea en sus vestimentas, peinados y actitudes.
Suelen tener gran similitud estética entre ellos. Es una forma de revelarse al mundo en que viven. Tal vez no sepan muy bien qué es lo que quieren, pero tienen en claro que no quieren el mundo que les ha tocado.
2.- Antecedentes Históricos sobre los estudios de las culturas urbanas.
2.1 Subcultura
Para poder analizar el surgimiento de las culturas urbanas o tribus en nuestro país y ciudad se tendría que revisar la historia del surgimiento de grupos sociales en el mundo y principalmente en Estados Unidos, Tania Arce Cortés de la Universidad Iberoamericana analiza históricamente la subcultura se ha utilizado de tres maneras, “la primera empieza a ser empleada (Pearson, 1994; Roberts, 1971) para describir un aspecto visual y un comportamiento que va a distinguir a los diferentes grupos. La segunda manera es cuando la Sociología americana, la Escuela de Chicago, la utilizó para hacer referencia a una teoría de desviaciones que involucraba a los integrantes con personalidad criminal. La tercera se localiza en Inglaterra a mediados de los años 70 cuando surge el Birmingham Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS)” .
Escuela de Chicago
A partir de la Primera Guerra Mundial, la ciudad de Chicago, en Estados Unidos, conto con un alto crecimiento poblacional causando principalmente por la fuerte inmigración de ciudadanos europeos y de otras ciudades americanas, inmersas en la pobreza y la
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