ACTIVIDAD: Realizar actividades de habilidad mental como la dinámica: Los seis sombreros para pensar (Edward de Bono)
Enviado por pamec27 • 4 de Octubre de 2016 • Documentos de Investigación • 1.252 Palabras (6 Páginas) • 666 Visitas
TUTORADOS SIN RIESGO
ACTIVIDAD: Realizar actividades de habilidad mental como la dinámica: Los seis sombreros para pensar (Edward de Bono)
FECHA | DURACIÓN | OBJETIVOS O PROPÓSITOS | CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD | PROCEDIMIENTO | INDICADORES DE LOGRO/METAS | RECURSOS | EVALUACIÓN EVIDENCIA |
29/03/2016 | 29/03/2016 AL / /2016 | Realizar actividades para desarrollar la creatividad, toma de decisiones y solución de problemas | Respeto Tolerancia Trabajo en equipo Comunicación oral. Desarrollo de creatividad Habilidades intelectuales Habilidades psicomotoras | 1.Lectura del libro 6 sombreros para pensar 2. Formar equipos de trabajo. 3.Trabajo en equipo 4. Diseñar actividad y presentación con base en los seis sombreros | -División en 4 equipos de 4 total= 16 tutorados -Comunicar ideas -Diseñar la actividad de como se aplican los 6 sombreros para pensar. -Presentar resumen y conclusiones | Herramientas: -Libro seis sombreros para pensar -Hojas -Impresora -Buena Actitud | Presentar resumen y conclusiones por escrito de la actividad. Impreso y enviar en pdf. |
TUTORADOS DE RIESGO BAJO
ACTIVIDAD: Elaborar plan de vida
FECHA | DURACIÓN | OBJETIVOS O PROPÓSITOS | CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD | PROCEDIMIENTO | INDICADORES DE LOGRO/METAS | RECURSOS | EVALUACIÓN EVIDENCIA |
29/03/2016 | 29/03/2016 AL / /2016 | Reforzar la capacidad de los estudiantes para planificar y administrar el tiempo y los recursos humanos y materiales | Respeto Trabajo individual Tolerancia Comunicación oral. Comunicación escrita Habilidades intelectuales Habilidades psicomotoras | 1. Elaborar una recta que abarque desde su fecha de nacimiento hasta la edad que tienen actualmente. 2.- En esta van a recocer los logros que han tenido durante su crecimiento. (nadar , andar en bici, premio de oratoria etc…). 3.A partir de su edad actual señalar algunas metas por cumplir (personales, profesional, académicas) a corto mediano y largo plazo. | -Diseño creativo de la recta. -Selección de la información que se mostrará - Presentación del trabajo impreso | Equipo de computo -Buena actitud Impresora | Presentación individual del trabajo impreso y enviar en pdf |
TUTORADOS RIESGO ALTO
ACTIVIDAD 1: Actividad desarrollada por el alumno, para mejorar su desempeño académico en las asignaturas en riesgo.
FECHA | DURACIÓN | OBJETIVOS O PROPÓSITOS | CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD | PROCEDIMIENTO | INDICADORES DE LOGRO/METAS | RECURSOS | EVALUACIÓN EVIDENCIA |
29/03/2016 | 29/03/2016 AL / /2016 | Desarrollar e instrumentar estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos. | Respeto Tolerancia Trabajo individual Comunicación oral. Comunicación escrita Habilidades intelectuales Habilidades psicomotoras | 1. Identificar las unidades de aprendizaje con riesgo y baja calificación. 2. Seleccionar las unidades en riesgo 3. Elaborar mapa(s) conceptual(es) y guía semántica. | -Trabajo individual -Comunicar ideas -Diseñar mapa conceptual y guía semántica -Selección de la información - Presentación de estrategia de aprendizaje | Bibliografía Apuntes Equipo de computo -Materiales hojas Cartulinas , Colores, revistas tijeras pegamento etc… | Trabajo individual Mapa conceptual y Guía semántica Presentación de trabajo y envió en pdf. |
TUTORADOS RIESGO ALTO
ACTIVIDAD 2: Solicitar un cuadro resumen, o cualquier otra estrategia de aprendizaje, sobre la normatividad referente a la permanencia académica
FECHA | DURACIÓN | OBJETIVOS O PROPÓSITOS | CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD | PROCEDIMIENTO | INDICADORES DE LOGRO/METAS | RECURSOS | EVALUACIÓN EVIDENCIA |
29/03/2016 | 29/03/2016 AL / /2016 | Divulgar la normatividad relativa a la permanencia académica | Respeto Tolerancia Trabajo individual Comunicación oral. Comunicación escrita Habilidades intelectuales Habilidades psicomotoras | 1. Identificar la normatividad 2. Seleccionar la información 3. Elaborar un cuadro resumen | -Trabajo individual -Comunicar ideas -Diseñar cuadro resumen -Selección de la información - Presentación | Reglamento de Facultades UAEMEX Reglamento interno FCA Equipo de computo -Hojas -Impresora | Trabajo individual Cuadro resumen de la normatividad Presentación de trabajo impreso y envió en pdf. |
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