Enrique Pestalozzi

Enrique Pestalozzi

Biografía:

• Nació el 9 de enero de 1746 en Zurkh y murió el 17 de febrero de 1827 en Brugg.

• Discípulo de Rosseau.

• Se desarrolló como escritor, pedagogo y político.

• Hijo del médico Juan Bautista y Doña Susana Hotze.

• Fallece su padre a su corta infancia, es criado por su madre y mujeres.

• Fue inteligente pero poco sociable, era tímido, temeroso y ermitaño.

• Altruista para beneficio de los demás.

• Fundador de la escuela nueva.

Obras:

• Se encuentran vertidas, las siguientes obras: Leonardo y Gertrudis, como enseña Gertrudis a sus hijos, cartas sobre educación primaria y canto del cisne.

• La primera obra fue “La velada de un solitario” que terminó hacia 1779. Se trata de una serie de reflexiones sobre la moral, la religión y la educación.

• Fue Leonardo y Gertrudis la que haría célebre a Pestalozzi, la idea del libro era contar historias edificantes, concebidas para el pueblo; fue un éxito indiscutible.

• Mientras tanto Pestalozzi había comenzado una nueva obra: Cristóbal y Elsa, en la que revela la fidelidad a sus principios: no había más educación verdadera que la familiar, mediante el ejemplo y el trabajo en común, que ocupase, a la vez, a la mente, el corazón y los dedos. Esta obra tenía un carácter didáctico pero no fue apreciada ni obtuvo los beneficios que esperaba, pues su publicación se redujo a cero.

• Pensó en editar un periódico que le permitiera obtener ingresos regulares. En aquel periódico semanal proponía cuentos y ensayos, hablaba de moral, de política, de derecho, de educación. Por falta de dinero, después de un año, suspendió la publicación del periódico.

• En 1783 apareció entonces un tercer volumen de Leonardo y Gertrudis, obra en la que propone reformar la escuela y la iglesia.

• En el cuarto y último tomo propone una nueva legislación capaz de transformar profundamente la sociedad, establecer entre los hombres nuevas relaciones de justicia y amor, y dar a todos la dicha y la paz. Pestalozzi defendió a los oprimidos, apoyando con sus escritos la causa del pueblo.

Aportaciones:

• Reformador del sistema educativo suizo.

• Dirigió su labor hacia la educación popular. Se destacó por buscar igualdad de educación para personas con escasos recursos.

• Reconoció que, debido a las diferencias individuales de los educandos, se debe adaptar los métodos de enseñanza a las dotes individuales.

• Agrupó los alumnos según sus capacidades y no según su edad.

• Da su primer gran intento en el período 1770-1798, período que pasa en Neuhof, al establecer una fábrica de hilado de algodón en la que trabajarían niños huérfanos o abandonados. Además del trabajo, también recibirían una instrucción escolar, alojamiento y alimentación.

• En 1804 funda el Instituto de Yverdon.

• Enseñó a considerar cada uno de los objetos que se les da a conocer como unidad, es decir, separado de aquellos con los cuales aparece asociado.

• Le dio importancia al desarrollo del niño

• Puso en práctica la organización de experiencias y actividades por medio del juego.

• Valoró las actividades espontáneas del niño.

• Puso énfasis en la ejercitación de las actividades manuales.

• Consideró el dibujo como medio para perfeccionar progresivamente la mano, lo cual le serviría de basa para la escritura.

• Ejercitó el lenguaje por medio de la conversación sencilla, para después aprender a leer.

• Destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.

• Le dio importancia a la afectividad desde el mismo momento

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