Ensayo :Alerta por bajo nivel de aprendizaje

Ensayo :Alerta por bajo nivel de aprendizaje

El sistema educativo mexicano desde su concepción ha presentado errores, un caso en particular es la educación media superior la cual ha demostrado con distintas pruebas una deficiencia educativa como se muestra en los resultados de la prueba Planea, los cuales no son favorables para poder defender la educación publica del país. En su mayoría los porcentajes presentados son de carácter matemático, comprensión e interpretación de lecturas, a pesar de que fue aplicado a estudiantes egresados de bachilleres y preparatorias los resultados son deprimentes, esto deja al descubierto la falta de preparación de docentes como también la falta de interés de los estudiantes, lamentablemente es muy bajo el porcentaje de alumnos que obtuvieron un nivel alto en ambas modalidades . Estos penosos resultados dejan entre visto que a nivel medio superior los conocimientos que se imparten en las aulas corresponden a un nivel básico y no a la media de conocimientos esperados , parece ser que este problema tiene relación con la marginación, la cultura de cada región y el poco acceso a los recursos necesarios para este nivel de estudios. El presente ensayo pretende evidenciar la razón de los pobres niveles de aprendizaje de acurdo a los resultados arrojados por el Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea) , siendo la primera vez que se aplica , sustituyendo a la Prueba ENLACE .

El Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (Planea), es un programa que sustituyo a la anterior evaluación ENLACE , esta evaluación se realizo a estudiantes del nivel de estudios media superior , de la cual se obtuvieron devastadores resultados, los mas bajos porcentajes están en la parte de matemáticas y comprensión de lecturas, entonces se dice que el 51% de los alumnos que terminaron la preparatoria se quedaron en el nivel 1 de matemáticas , asea que solo adquirieron lo básico como , sumar, restar y multiplicar con numero enteros , en lectura el 43,3% es incapaz de comprender la información de un texto y solo el 36% es capaz de comprender una lectura. Se estima que 8 de cada 10 alumnos egresados de la educación media superior presenta problemas para poder resolver problemas aritméticos, quiere decir que son jóvenes que egresan con deficiencias y lo más probable es que al ingresar a la educación superior enfrenten problemas de reprobación y en consecuencia, también de ausentismo y abandono escolar, ya que solo el 6.4% , supieron comprender y resolver problemas mas complejos de matemáticas y analizar las lecturas , indiscutible mente es una porcentaje preocupante para la nación ya que quiere decir que la educación que se esta impartiendo no es de calidad y se necesita mas preparación de los docentes , o de lo contrario se tiene que exigir la cultura de interés por este

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