Ensayo Antonio Gramsci

ANTONIO GRAMSCI

INTRODUCCION

En este ensayo hablaremos sobre la pedagogía critica de Antonio Gramsci donde su principal preocupación era que todos estudiaran para que de igual forma tuvieran las misma oportunidades de vida; algunos teóricos que influye en el fueron: Marx, Benedetto Croce, Gaetano Salvemini, Prezzolini, Cecchi.

Antonio Gramsci fue un luchador social incansable, honesto, leal a sus principios y creencias, desgraciadamente la Italia rígida y autoritaria de su tiempo no permitió el desarrollo del comunismo dentro de ella, por lo que lo encarceló y debilitó hasta provocar la muerte de este mártir de la educación socialista.

En su pedagogía Gramsci decía que la organización de la cultura es esencial para el poder dominante e igualmente el control de los medios de comunicación. La función de los intelectuales es liderar técnica y políticamente a un grupo.

Así mismo comenta que la escuela sería importante no sólo en la trasmisión de la cultura, sino también en la trasmisión del poder de dominación de la clase política, en el caso de una educación alienante, o por el otro: el de servir a elevar la conciencia crítica de la clase obrera y campesina.

Antonio Gramsci aun estando encarcelado no se dio por vencido y dentro de ella escribió varios cuadernillos; a los que titularon cuadernos de la cárcel desafortunadamente no fueron publicados si no hasta después de su muerte por su cuñada a si que gracias a esta persona pudo conocer el gran legado que este gran personaje nos dejo.

Antonio gramsci pensaba que el nuevo intelectual debía ser más activo en la vida práctica, ya fuera como constructor, organizador o persuasor permanente. Sugiera que la educación técnica debe estar vinculada a la mano de obra industrial para formar al nuevo tipo de intelectual. El Proponía que se innovaran los métodos, contenidos y la organización del estudio, en congruencia y vinculación más cercana a la escuela y al trabajo, entre la teoría y la práctica, debatiendo sobre los objetivos de la educación y sus valores.

El trabajo es el principio educativo ya que busca la unidad entre lo intelectual y lo manual, entre instrucción y trabajo, entre la capacidad de dirigir y la capacidad de producir.

“Niega la naturaleza innata del niño y la sustituye por la idea de considerarlo como Historia, pues su conciencia es reflejo de la sociedad civil.”

Para educar es necesario un aparato cultural es decir que a través de las generaciones anteriores se trasmita a la nueva generación las experiencias del pasado, junto con los hábitos, e inclinaciones y contenidos culturales. Para esto el alumno deberían ser activo y no receptor pasivo y Mecánico.

El maestro juega un papel muy importante ya que para llegar hacer maestro también debe ser educado y servir como moderador crítico entre la sociedad general y la sociedad infantil así como también estimular el proceso evolutivo en un equilibrio dinámico y dialéctico

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