LA ESCUELA AYLLU Y LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS DE ELIZARDO PÉREZ

LA ESCUELA AYLLU Y LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS DE ELIZARDO PÉREZ

Las ideas concebidas por Elizardo Pérez en la Escuela de Warisata, en 1931-1940, se hallan sus publicaciones en documentos importantes como diarios y revistas de Bolivia, parte se encuentra en manos de la familia Pérez, y parte en las mías. La historia de la educación nos indica que el problema de la educación pública tiene intima relación con el desarrollo económico y su primera lucha fue ubicar la escuela en el seno mismo de la comunidad donde el indio tiene contacto directo con la tierra, tambien los que considerar a la escuela indígena como un producto de la sociedad indígena como el fruto de sus vivencias, los indígenas vivieron en un ambiente hostil y desarrollaron una de las mas grandes culturas. Las instituciones sociales del indio y la escuela fue el ayllu que es un instrumento con el cual se desarrollará y estabilizará en la actualidad, así también la escuela debe organizarse en la MARCA que es la esencia del territorio, así como la marca devino en el imperio, así el Núcleo Escolar devendrá en nación y en patria. La ULAKA a la que en Warisata llamábamos PARLAMENTO AMAUTA fue integrada por campesinos, maestros y alumnos trae consigo la solución de todos los problemas de la educación. En el pasado la enseñanza y la educación se transmitida por el vinculo natural del trabajo, el niño indio era educado en forma directa por la experiencia diaria de la vida y es así como ahora debe ser la educación. Warisata tuvo un nombre más apropiado que fue el de ESCUELA AYLLU, que en términos pedagógicos, esta era la educación integral. La triste actualidad que es mas tarde se introduce en Bolivia la educación fundamental que no es nada mas que la propia doctrina de Warisata pero disminuida y desvirtuada con señales de interés imperialista, tanto maestros como indios fuimos afectados por esto. La proyección internacional de Warisata de difundió gracias a los educadores bolivianos.

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