LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO ENVEJECIMIENTO PROCESAMIENTO FONOLÓGICO
Enviado por nataliagarzon25 • 5 de Septiembre de 2016 • Apuntes • 667 Palabras (3 Páginas) • 121 Visitas
LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO
ENVEJECIMIENTO
PROCESAMIENTO FONOLÓGICO
Actividades:
- Reconocimientos de sonidos significativos y ruidos. Nominación de imágenes
Ejemplo: tambor, acordeón, guitarra, risa, llanto, ambulancia, gritar. Entre otros.
- Gnosias fonológicas: Discriminación de fonemas
- Mediante la producción de las siguientes palabras, deberá identificar la posición del fonema en inicio-medio-final de la palabra.
PRODUCCIÓN FONOLÓGICA
Actividades
- Uso de claves fonológicas
- Se le indica el nombre de la imagen. Estas imágenes constan del nombre correcto e incorrecto. El deberá producir la palabra correcta
PROCESAMIENTO EN EL NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO
Actividades
- por medio de imágenes recortadas y distribuidas en el lugar donde se encuentre, se le indica al niño el nombre. El deberá mostrar la imagen, traerla y atribuir tres características del elemento.
- Mediante las siguientes imágenes, cuéntame en que se parecen y en que se diferencian.
- por medio de ciertas adivinanzas leer en voz alta, para que encuentres el dibujo que corresponde a cada una de las frases.
- Con ayuda de objetos semiconcretos o verbalmente preguntar la acción de instrumento (cámara, cama, celular, escoba, libro)
- Absurdos verbales
PROCESAMIENTO DE ORACIONES
Actividades
- Dentro de una bolsa debe ir contenida una serie de palabras, el usuario deberá sacar una palabra en tres momentos, y estructurar una oración con cada una.
- completa el cuento con la palabra que corresponda, deberá explicarlo.
- por medio de frases contenidas por algunos símbolos, el usuario deberá leer la frase correspondiente.
- mediante frases en desordene, observa y ordena de manera correcta y realizar su producción verbal.
PROCESAMIENTO DEL DISCURSO
Actividades:
- mediante película o música producción de lo que le gusto
- Habla espontanea sobre algún tema de interés
- Luego de leer un texto abordar aspectos claves
PRAGAMATICO
Actividades
- Por medio de fichas didácticas recortar y distribuir en la mesa, con el fin de terapeuta y usuario, jugar a encontrar parejas.
- Realizar pantomimas, se le pide que actué como tales personajes y simule acciones.
- Jugar a armar un rompecabezas, generando interacción y respeto de turnos.
SHIRLEY PULIDO GARZON
RESEÑA
TITULO | Consolidado Saldarriaga concha frente al envejecimiento |
AÑO | Década de los 70 Nació dentro de una familia visionaria |
PAIS | Nacional e internacional |
AUTOR DE LA RESEÑA | SHIRLEY PULIDO GARZON |
CONTEXTUALIZACION | Se enmarca como un sueño de mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad y PERSONAS MAYORES, contribuyendo a que se reconozca un espacio en la sociedad. Por ello busca implementar estrategias que permita generar un entorno positivo y productivo frente al envejecimiento activo y respeto a la vejez. |
SINTESIS | El consolidado Saldarriaga aman lo que hacen por cada ser humano, en especial aquellos que inspiran a girar su vida, que ven el mundo de corazón y tienen toda una vida de conocimiento para enseñarlo. Se desarrolla en un marco de inversionistas sociales estratégicos, técnicas y de gestión con las personas que se trabaja. Según la OMS las personas mayores oscila en un 11,5 % y Colombia no está lejos de esa realidad Hacia envejecimiento se busca que las personas asuman el proceso y se preparen para llegar a la vejez en las mejores condiciones posibles, permanezcan activas y productivas en planes de negocios desarrollo rural tecnologías y aprovechamiento de espacios sociales y culturales. Asimismo el fortalecimiento de las asociaciones, promoviendo el acceso a la justicia y participación de construcción de políticas y comunidad. Engloba gestiones de involucrar a toda la comunidad a participar de ese bien común. |
JUICIO VALORATIVO | El consolidado frente al envejecimiento aguarda variables necesarias para afrontar el aislamiento de las personas mayores, teniendo como ente su participación y productividad activa. Asimismo entabla de cierta manera unos procesos de inclusión social con ideas enfocadas a movilizar y sensibilizar a la sociedad sobre dicha población. Es de suma importancia contar con la sociedad en su conjunto, manifiesto a familias, comunidad educativa empresarios, iglesia, academia, medios de comunicación y gobierno. Transformar y humanizar depende de un líder ligado a toda una comunidad. |
CONCLUSION | Para finalizar se interpreta como una tema relevante y primordial en la actualidad prevaleciendo condiciones de vida y oportunidades interacción es posible con una sociedad más humana e incluyente. |
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