MI PERSONA

MI PERSONA

Reconociéndome

Da respuesta a las siguientes preguntas; éstas servirán para poner en orden la autopercepción que tienes sobre tu persona y tu estilo como estudiante.

1. ¿Te consideras buen estudiante? Si __x__ No_____ ¿Por qué?

Porque de una manera u otra organizo mi tiempo para de esta forma cumplir con las actividades correspondientes y también le dedico tiempo ya que es muy importante para entender un tema.

2. ¿Cuál fue tu promedio de calificaciones en tu último grado de estudios?

Mi promedio último que obtuve fue 4.6.

3. ¿Qué fue lo que hiciste para obtener ese promedio de calificaciones?

Dedicación al tema y pues aprovechando que me gustaba investigaba un pococ mas de lo enseñaba y eso me ayudaba a obtener buenas calificaciones

4. ¿Qué dejaste de hacer, que impidió que obtuvieras un mejor promedio de calificaciones en tus estudios previos?

No asistí a una clase en donde se realizo un quiz y además se explico un tema nuevo.

5. ¿Cuáles consideras son tus fortalezas como estudiante?

Dedicación, Responsabilidad en las actividades.

6. ¿Cuáles consideras tus debilidades como estudiante?

Confiada de los demás y de los temas ya aprendidos

7. ¿Cuál es tu mejor recuerdo como estudiante?

Comer ponche con mis compañeros después de finalizar la primera parte de las clases.

8. ¿Cuál es tu peor recuerdo como estudiante?

Cuando tuve una racha de que todo me salía mal y me perdía quiz, evaluaciones y exámenes finales.

9. ¿Cuál es el verdadero motivo por el que estás continuando con tus estudios?

Mi futuro como profesional, formarme como persona y obtener mas conocimientos educativos.

10. ¿Quién o quiénes influyeron en esa decisión?

Mi familia todos me apoyaron a que iniciara una carrera profesional, y de igual forma donde actualmente me laboro también me apoyaron.

Recuerda que cualesquiera que hayan sido tus hábitos previos como estudiante, que tan competente o no hayas sido, o si te has sentido presionado para ingresar de nuevo a los estudios. Ahora en este momento de tu vida, tú puedes decidir cambiar esas sensaciones por otras más positivas. Puedes ser un buen estudiante, puedes disfrutar estudiar y aprender y sobre todo; puedes hacer de tus estudios un PROYECTO PERSONAL.

Empatando características

1. Marca con una √ aquellas características de las enlistadas a continuación que creas posees:

Inteligente

Desobligado(a)

Distraído(a)

Tenaz

Perseverante

Desorganizado

Responsable

Postergador(a)

Puntual

Inmaduro(a)

2. Con todo lo que has estado revisando acerca de tu persona, describe de manera sintética como eres como:

Conociendo mi perfil

El enfoque que se maneja en este modulo es el aprendizaje autodirigido. Y la meta es que tu identifiques las ventajas que tiene el contar con un perfil de esta naturaleza como estudiante. Los estudiosos del área de la educación de adultos (andragogía), identifican a este enfoque como el más adecuado a poseer por adultos que se encuentran inmersos en experiencias de aprendizaje en modalidad en línea; como es tu caso.

Las ventajas de ser o convertirte en un aprendiz autodirigido son las siguientes:

1) Disminuirás progresivamente la dependencia respecto a tus profesores.

2) Entenderás cómo usar los recursos de aprendizaje, especialmente la experiencia de otros, incluyendo la del profesor, y cómo comprometer a otros en el aprendizaje recíproco.

3) Definas tus necesidades de aprendizaje.

4) Asumas el incremento de responsabilidad para definir tus propios objetivos de aprendizaje, planear tu propio aprendizaje y evaluar tu desempeño.

5) Organices lo que debes aprender con relación a tus problemas actuales, intereses y niveles de entendimiento.

6) Tomes decisiones y selecciones experiencias relevantes, donde puedas expandir tu rango de opciones. Además de facilitársete un entendimiento de las diferentes perspectivas de otros que difieren de las tuyas.

7) Uses su juicio crítico, el cual se incrementa e inclusive se diferencia en conciencia, autorreflexión y experiencia integrativa.

8) Practiques la autoreflexión autocorrectiva del aprendizaje, sin tipificar y etiquetar, y si escoger o preferenciar perspectivas más eficientes respecto a los hábitos de aprendizaje.

9) Seas un solucinador de problemas, incluyendo problemas asociados con la implementación individual y acción colectiva, buscando reconocer las interrelaciones entre problemas personales y temas públicos.

Práctica

1. Realiza el siguiente cuestionario. No dejes ninguna pregunta sin contestar, pon especial atención a los puntajes a asignar a cada uno. Al terminar prosigue con lo que te solicita el punto dos, esto te permitirá

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