Orientacion

Actividad de Metacognición

¿Qué aprendí?

De qué habla y se trata la formación

integral, para descubrir quiénes somos y reflexionar sobre la importancia de ser estudiantes.

Aprendí cuales son los valores y cuáles son los significados de cada uno de ellos.

En la actividad diagnostica aprendí a reflexionar que no todas las personas que conocemos saben lo que valemos y que una persona no vale por su fisco sino por las acciones que realiza. En la actividad de adquisición del conocimiento aprendí los valores que maneja la preparatoria #1 y los que maneja la UANL y en que constan cada uno de esos valores para dar una buena educación a los estudiantes ingresados en ellas, en la actividad de organización y jerarquización aprendí cuales eran los valores que se manejaban en esta etapa así mismo, saber cuáles para mí son los más importantes acomodándolos en una escala del 1 al 10 donde el 1 es el más importante y en la actividad de aplicación aprendí a evaluarme según en lo que realizo en clase y saber qué cosas puedo y necesito mejorar para que me valla mejor en el salón de cases y subir de calificaciones.

Actividad integradora

¿Qué aprendí en el semestre?

Al saber que me iban impartir la materia de orientación pensé solo es una materia que me va a decir lo que debo y tengo que hacer, pero al realizar la actividad diagnostica me di cuenta que era mucho más que eso y al realizarla pude darme cuenta de que trataba la etapa, en la actividad de

adquisición logre aprender cuales son las inteligencias múltiples y los diferentes estilos de aprendizaje y también de que trata cada una de ellas; En la actividad de organización pude llenar un cuadro y así pude aprender que inteligencias tengo y que inteligencias no tengo desarrolladas y una inteligencia que tengo desarrollada fue la matemática. En la actividad de aplicación realice dos test y en uno de ellos que se llamaba hemisferios cerebrales y en él me di cuenta que mi hemisferio dominante era que estaba equilibrado, ósea que utilizaba los dos lados del cerebro de manera igual y el otro test que se llamaba estilos de aprendizaje me di cuenta que mi estilo de aprender es cenestésico, al saber esto podre saber cómo hacer o realizar mejor las cosas; Gracias a las actividades anteriores pude realizar la actividad de metacognición, en ella pude aprender de una forma más fácil y pude representar mis resultados de las actividades anteriores en un mapa mental.

En conclusión todo lo que aprendí en esta etapa fue todos los tipos de inteligencias múltiples y que cada inteligencia es una habilidad que desarrolla el cerebro y que unas las podemos desarrollar más que otras ya que las que no están desarrolladas no las ponemos

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