¿Qué Es Un Proyecto Educativo Institucional O P.E.I.?

Es un instrumento de gestión institucional, que incluye la planificación, la implementación y la evaluación, de acciones concretas para mejorar la calidad educativa, dando participación y promoviendo la cohesión de toda la comunidad educativa.

El PEI es concebido como un proceso de construcción colectiva, que recoge intereses, necesidades y expectativas en torno al tipo de hombre y mujer que se desea formar en un contexto determinado, con miras a la consecución de logros y resultados educativos que requieren de una identificación consensuada, articulada siempre a las políticas educativas nacionales.

Es un proceso en tanto requiere decisiones que no se dan en forma aislada. No son pasos lineales o suma de pasos rígidos para llegar a un producto. Se toma en consideración que la institución tiene su propia dinámica de acuerdo a la realidad y al entorno. Hablar de un proceso es reconocer que hay un margen de incertidumbre y de modificaciones en la cotidianeidad de la vida institucional. Los actores son personas que desempeñan determinados roles.

En este marco de consideraciones, el PEI es ante todo un proyecto social, y es por eso que el espacio donde se desarrolla la acción está marcado por las relaciones, intereses y expectativas de los grupos o actores involucrados. Por ello el enfoque es estratégico-participativo en tanto los actores participan en situaciones de un

poder compartido. Por ello, la participación es consustancial al proceso de gestión del PEI, participación que debe ser real y no simbólica.

Nuestro paradigma pedagógico se basa en 5 elementos fundamentales.

------------------------------------------- Partiendo siempre de nuestra realidad o

Contexto

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--------------------------------------------

Pasar por

Experiencias ---> que permitan la

Reflexión

que nos lleven a la --->

Acción

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Evaluación

permanente del proceso -------------------------------------------

Mirando este esquema, podemos decir que el fin último de nuestra educación es la acción. Por tanto es fundamental preguntarnos, a qué acción pretendemos alcanzar.

Estructura

 Marco Referencial ............................> Qué queremos ?

 Misión

 Visión

 Valores

 Objetivos

 Marco Situacional.............................> Cómo estamos ?

 Historia

 Entorno socio-económico y cultural de la comunidad educativa

 Antecedentes de otros proyectos

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