Proyecto Educativo Institucional

La Entrevista

Definición.- Es una situación de interacción dinámica por medio, ante todo, del lenguaje entre dos personas (entrevistador y entrevistado) en la que se produce un intercambio de información (opiniones, sentimientos, etc.) con un objeto definido.

El Entrevistado: Es la persona que tiene alguna idea o alguna experiencia importante que transmitir.

El Entrevistador: Es el que dirige la entrevista debe dominar el dialogo, presenta al entrevistado y el tema principal, hace preguntas adecuadas y cierra la entrevista.

Modelo de Entrevista

a) PERSONAL

¿Cuántos años tienes?

¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Tu dirección es?

¿Tu número de teléfono es?

b) ESCUELA:

Hablemos de la escuela. ¿En qué año estás?

¿Cómo se llama tu maestro?

¿Qué calificaciones obtienes?

¿Qué materias te gustan más

¿Qué materias te gustan menos?

Tipos De Preguntas

En una entrevista debemos utilizar diferentes tipos de preguntas. Veamos algunas de ellas:

a) Preguntas cerradas

Consideramos dentro de este grupo a todas aquellas preguntas que se pueden responder con pocas palabras, incluso, la mayoría de las veces, la respuesta no va más allá de un “si” o un “no”.

¿Fuma? ¿Tiene hijos? ¿Cuántos? ¿Sacas buenas calificaciones

b) Preguntas abiertas

Son preguntas que suelen dar lugar a respuestas amplias, ya que el entrevistado puede expresarse libremente sobre el tema planteado.

¿Qué opina del actual gobierno? ¿Qué planes tiene para el futuro? ¿Por qué te interesó la vacante? ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

Como concluir Adecuadamente una Entrevista

Muchos entrevistadores no saben cómo empezar una entrevista y otros no saben cómo terminarla.

En cualquier caso, el entrevistador debe crear un clima de cierre, dar la sensación de que se han cubierto todos los puntos que se pretendía explorar y que la tarea ha sido cumplimentada satisfactoriamente

Cuando el tiempo disponible se termina o cuando ha obtenido toda la información que considera necesaria para tomar la decisión, la entrevista debe finalizar.

Instrumento para la tutoría individual

Para que el tutor pueda desempeñar las funciones que el proceso de la tutoría le exige es indispensable que, entre diferentes condiciones que deben satisfacerse, emplee diversas técnicas e instrumentos para conocer y comprender las características de los alumnos, su desempeño a lo largo del proceso académico y sus resultados en la institución educativa.

El principal instrumento que se utiliza en la tutoría individual es la entrevista, que requiere cierta técnica para que la función formativa se lleve a cabo en un clima adecuado.

Variables Implicadas En La Entrevista

Para que una entrevista produzca los frutos deseables, es preciso que se realice según unas condiciones de las que, en buena medida, depende su éxito y eficacia.

Competencias Del Profesor-Tutor Necesarias En La Entrevista

a) Saber escuchar es dar oportunidad al otro de expresarse, de que eche fuera lo que lleva por dentro.

b) Saber responder es lo mismo que haber sabido estar a la altura de las expectativas, demandas e inquietudes que el otro desea satisfacer por parte del entrevistado.

c) Saber preguntar supone ser discretos y oportunos no violando la intimidad con preguntas curiosas o comprometidas que colocan al otro en una situación de disgusto o insatisfacción.

d) Saber interpretar no es una tarea fácil. Las cosas y los hechos pueden ser interpretados desde múltiples maneras y puntos de vista.

FICHA PERSONAL

Es

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