Resumen

ESTADISTICA DESCRIPTIVA EN LA LOGICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

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CAPITULO 1

LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

En la investigación científica el uso de variables es imprescindible, más aun si hay que elaborar un instrumento documental o lógico para la toma de datos, que permita la contrastación empírica de la hipótesis en donde es necesario tener la definición conceptual y operacional de las variables del objeto de investigación.

Las variables son características, propiedades o atributos de una unidad de estudio que puede cambiar cualitativa o cuantitativamente. La condición indispensable es que deben ser susceptibles de medición, Si no se pueden medir no son variables. Si la variable cambia cualitativamente entonces es de naturaleza categórica, si cambia cuantitativamente es de naturaleza numérica.

Se clasifican de acuerdo a su medición, la relación que guardan entre sí, la naturaleza de sus dimensiones y por el grado de complejidad o número de dimensiones que posee.

1. POR LA NATURALEZA DE SU MEDICIÓN

1. Variable cualitativa. O categórica, indica un atributo de la unidad de estudio o variable de investigación. Pueden ser a su vez nominal u ordinal.

• Una Variable es nominal cuando sus datos se pueden agrupar sin ninguna jerarquía entre sí, y no se pueden ordenar numéricamente, por ejemplo: nombres de personas, nombres de establecimientos, raza, etc.
• La Variable es ordinal si las categorías poseen un orden, sus valores se pueden clasificar en categorías y se pueden ordenar en jerarquías con respecto a la característica que se evalúa, por ejemplo: grados de desnutrición, respuesta a un tratamiento, nivel socioeconómico, etc.

1. Variable Cuantitativa. O numérica, se mide con el sistema de números naturales o reales; caracterizándose como variables discretas o continuas respectivamente.

• Variable discreta, si la cantidad de la medición de la variable en estudio se expresa por un número natural: N: 0, 1, 2, 3,....n.
• Variable continua, si la cantidad de la medición de la variable en estudio se expresa por un número real: R: 54.5, 1.70, -3.5, etc.

1. POR LA NATURALEZA DE LA RELACIÓN QUE SE INVESTIGA

1. Variable independiente: Llamada también causa, estímulo o tratamiento, puede manejarse libremente, en la investigación científica generalmente se nombra con X
2. Variable dependiente: Llamada también efecto, respuesta, rendimiento, en la investigación se llama también variable problema, generalmente se lo nombra con Y.
3. Variable interviniente: Es aquella que sustenta o fundamenta la relación entre las variables que se investigan, condiciona la relación, su intervención puede no permitir que la relación se explique o que se produzca. Ejemplo:

"A más horas de estudio, los alumnos y alumnas obtienen mejores rendimientos académicos". Acá se puede apreciar los tres tipos de variables:

• Horas de estudio, variable independiente.
• Rendimiento académico, variable dependiente.
• Cociente intelectual, variable interviniente.

1.  POR LA NATURALEZ DE SUS DIMENSIONES.

Se llama dimensión de una variable, a cada uno de los aspectos, propiedades, componentes o subvariables que permiten describir una variable, conceptual y operacionalmente. Pueden ser empíricas o teóricas.

1. Son dimensiones físicas objetivas o empíricas de una variable, si para conocer la magnitud física de su medición requiere de la aplicación de instrumentos mecánicos, pueden ser:

• Unidimensionales

Ejemplos

Temperatura →        Termómetro

Peso                 →        Balanza

• Bidimensionales

Ejemplos

Velocidad         →        Cronómetro                 →        Espacio Y Tiempo

1. Las dimensiones teóricas o subjetivas de una variable, Son aquellas que requieren de la aplicación de instrumentos documentales.

Pueden ser:

Unidimensionales.

Ejemplos

Asistencia a clase         →     Asistencia a clase         →  Registro

Ocupación                          →      Ocupación                → Cuestionario

1. POR EL GRADO DE COMPLEJIDAD

1. Variable Simple o unidimensional. Cuando la variable tiene una sola característica o un sólo atributo. Ejemplos

Peso, sexo, grado académico, etc.

1. Variable Compleja o multidimensional. Cuando la variable, conceptualmente, tiene varias características. Ejemplos

Categoría Docente, clase social, estilo de vida, rendimiento académico, etc.

INDICADORES DE LAS VARIABLES.

Los indicadores de las variables, son expresiones cualitativas o cuantitativas que describen características, propiedades o manifestaciones observables evidenciando con claridad el estado situacional de la variable en estudio. Constituyen la base para la construcción de los instrumentos de medición.

La descripción adecuada de una variable mediante sus indicadores hace posible conocer las dimensiones de las variables en contextos determinados.

• Indicadores de proceso. Miden el proceso mismo, permiten realizar un seguimiento del plan mientras se están desarrollando sus diferentes actividades.
• Indicadores de percepción. Se refieren a la opinión que tienen los diferentes grupos de interés.
• Indicadores de rendimiento. Son medidas sobre los resultados, que permiten compararlas con los objetivos fijados para mejorar el plan o sus resultados en el futuro.

Un indicador debe cumplir con tres propiedades:

1. Simplificación. La situación que se investiga es multidimensional, un indicador debe precisar la dimensión, biológica, económica, social, cultural, política, educativa etc. no puede abarcar muchas.
2. Medición. Con la medición final de la dimensión o la variable se puede realizar su comparabilidad con los estándares o patrones establecidos.
3. Comunicación. Todo indicador trasmite información acerca del estado situacional de la variable y por ende de la unidad de estudio.

ESCALAS DE MEDICIÓN DE VARIABLES.

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