Actividad 19: Análisis De La Opción 3 Para El Proceso De Certificación

Actividad 19: Análisis de la opción 3 para el proceso de certificación

Opción No. 3 Proyecto de mejora de la práctica educativa

Es un proyecto de mejora de la práctica educativa elaborado a partir de identificar en el plantel en el que se labora alguna problemática relevante que impide el logro del proceso educativo y el cumplimiento de las metas curriculares o inhibe su pleno desarrollo.

El proyecto de mejora de la práctica educativa que se presente podrá ser resultado de una experiencia de intervención efectiva en un plantel lo que es preferible, o una propuesta que se considera pertinente y viable, pese a no haberse puesto en práctica.

El autor, para el desarrollo de su escrito, tomará en cuenta los siguientes núcleos:

1) Diagnóstico de la problemática;

2) Estrategia de intervención

3) Dispositivo de evaluación del impacto de la estrategia de intervención y sus resultados.

Secciones de la propuesta

Diagnóstico

Describe la problemática de la práctica educativa sobre la que considera intervenir para su mejora o atención institucional, luego de exponer de manera detallada los correspondientes contextos de tiempo y lugar, así como sus vínculos con la RIEMS.

Para ello, es recomendable desarrollar al menos dos partes:

1ª El contexto de la práctica educativa en que se propone intervenir con un plan de mejora. Al respecto es fundamental presentar la descripción detallada de la situación problemática que se propone mejorar o atender institucionalmente, registra por lo menos:

1) desde cuándo se ha logrado identificar dicha situación como relevante en ese contexto particular;

2) si existen, o no, elementos de la problemática previos a la RIEMS;

3) los actores participantes en la situación problemática relevante;

4) los indicadores que ponderan la necesidad de efectuar mejoras en el centro escolar;

5) la forma en que la problemática afecta el cumplimiento de los propósitos de la RIEMS.

2ª La relevancia de su propuesta de solución en el marco de la RIEMS. El autor expone su análisis respecto del significado de plantear la mejora de la práctica educativa, así como de los alcances de la intervención que propone sobre la problemática diagnosticada.

Estrategia de intervención

Se recomienda desarrollar al menos dos partes:

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