Adquirir habilidades y competencias para inerpretar los razonamientos inductivo y deductivo en un proceso de investigacion
Enviado por FREDDYJC • 6 de Febrero de 2016 • Informes • 358 Palabras (2 Páginas) • 114 Visitas
OBJETIVOS
Adquirir habilidades y competencias para inerpretar los razonamientos inductivo y deductivo en un proceso de investigacion.
Encntrar las diferencas entre los razonamientos inductivo y deductivo, diferencialos, reconocerlos y construir silogismos.
Concidero que es un razonamiento inductivo puesto que se parte de casos particulares y se llega a concluir una ley general.
Premisa 1 o nos gusta tener calidad de vida o nos gusta vivir solos.
Premisa 2 no nos gusta tener calidad de vida.
Premisa 3 si no nos gusta vivir en comunidad, nos gsuta vivir en comunidad.
Premisa 4 si nos gusta vivir en comunidad, entonces respetamos la ley.
Declaración de proposiciones simples:
P = Nos gusta tener calidad de vida.
Q = Nos gusta vivir solos.
R = Nos gusta vivir en comunidad.
S = Respetamos la ley.
Premisas en lenguaje simbólico
Premisa 1 ~p ˄ ~q
Premisa 2 p
Premisa 3 ~q →r
Premisa 4 r → s
Conclusion de lenguage simbolico
Coclusion = S
TABLA DE VERDAD
p | q | r | s | ~p | ~q | 1 ~p ˄ ~q | p | ~q →r | r → s | S[(~p p ˄ ~q) ˄(~q →r)˄(r → s) [ → s |
V | V | V | V | F | F | F | V | V | V | V |
V | V | V | F | F | F | F | V | V | F | V |
V | V | F | V | F | F | F | V | V | V | V |
V | V | F | F | F | F | F | V | V | V | V |
V | F | V | V | V | V | V | V | V | V | V |
V | F | V | F | V | V | V | V | V | F | V |
V | F | F | V | V | V | V | V | F | V | V |
V | F | F | F | V | V | V | V | F | V | V |
F | V | V | V | V | F | F | F | V | V | V |
F | V | V | F | V | F | F | F | V | F | V |
F | V | F | V | V | F | F | F | V | V | V |
F | V | F | F | V | F | F | F | V | V | V |
F | F | V | V | V | V | V | F | V | V | V |
F | F | V | F | V | V | V | F | V | F | V |
F | F | F | V | V | V | V | F | F | V | V |
F | F | F | F | V | V | V | F | F | V | V |
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