Analisis De Los Enfoques De La Educación médica
Enviado por amorgarcmont • 8 de Julio de 2013 • 518 Palabras (3 Páginas) • 374 Visitas
Enfoques de la educación médica
La formación en medicina es reconocida como una de las estrategias básicas en las que se debe apoyar el cambio en los sistemas sanitarios para poder alcanzar la “la salud para todos”. No existe programa o proyecto donde la educación en medicina tenga su espacio.
La integración de la docencia es parte integral de la historia de la salud y de la enseñanza de las carreras de esta área. La integración con los Servicios de Salud y sitios de práctica crea, un ambiente mucho más propicio y realista para la enseñanza de la Medicina.
La docencia se realizaba en forma casi exclusiva con una orientación fundamentalmente reparadora y con poco trabajo en equipo multiprofesional. La comunidad juega un rol absolutamente pasivo en cuanto a problemas de salud, interactuando sólo en forma esporádica y fundamentalmente a través de monitores de salud alrededor de algunos Consultorios.
El objetivo académico es la formación de profesionales generales y la existencia de carreras de la salud favoreciendo el trabajo en equipo. La incorporación de nuevos sitios de prácticas permiten cumplir en una forma más eficiente la formación de nuestros recursos sólo es posible con la voluntad de los profesionales laborando en dichos lugares.
En relación a la actividad docente, el docente-asistencial creado ha permitido aumentar la práctica estudiantil, intentando dar un enfrentamiento clínico y entregando a los estudiantes habilidades en la resolución de problemas con actividades integradas entre diferentes áreas. Un ambiente en el cual los profesionales "practican lo que enseñan y enseñan lo que practican". Creemos que "Una buena educación médica requiere una eficiente complementación con el sistema de salud. Un médico contemporáneo no puede ser sólo entrenado en hospitales universitarios. Sin esta complementación, el programa educacional tendrá escasa relevancia en relación a la realidad de la práctica profesional y no entregará un entrenamiento apropiado para satisfacer las necesidades de la población".
La explosión de conocimientos y su rápida obsolescencia en la actual etapa de la revolución científico-técnica, obliga a los profesionales de la salud a desarrollar una actitud investigativa individual y social en su trabajo cotidiano, mediante la aplicación de sus métodos de trabajo profesional, como único medio de elevar la eficiencia de su desempeño profesional, desarrollando una sistemática educación permanente que posibilite su actuación dirigida a incrementar la calidad de los servicios que brinda a la población.
La educación es un proceso de trasmisión de valores, y por lo tanto, una vía idónea para ganar conciencia sobre los asuntos que afectan a la humanidad y crear adecuados patrones de conducta.
En este sentido reflexionar y adecuar la forma de actuar en el aula
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