El Nuevo Enfoque En La Educacion

EL NUEVO ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

Es muy evidente para todos que cada época posee su modelo de escuela y cada cambio social relevante reclama cambios también relevantes, es así que el actual panorama económico, político y de la nueva sociedad del conocimiento de nuestro país en el presente siglo XXI, ha brindado un nuevo enfoque para la educación peruana, con el cual nuestra población escolar infantil se debería beneficiar.

Utilizo la palabra debería por que como todos percibimos, el nuevo enfoque educativo del cual estamos siendo participes, evidencia puntos claves de cambio en nuestra educación, más en mi opinión no se están cumpliendo con rigurosidad, observamos así que nuestra Constitución Política del Perú menciona que “(…) El estado coordina la política educativa. Formula los lineamientos generales de los planes de estudio así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos. Supervisa su cumplimiento y la calidad de la educación.” 1 tal artículo concuerda a la perfección con lo también indicado en la Ley General de Educación “(…) Participan en la medición de la calidad de la educación de acuerdo a los criterios establecidos por el Instituto de Evaluación, Acreditación y Certificación de la calidad educativa(…)”2 , estos artículos lamentablemente en nuestra realidad peruana se han visto pasados por alto por los seudo-jardines, cunas, etc puesto que es muy notorio observar simples casas que se han convertido en colegios o jardines, en los cuales no se respeta para nada el espacio mínimo que cada niño necesita para desarrollarse integralmente, y las ugeles no realizan una supervisión adecuada para la erradicación de esta nueva modalidad, con la cual los únicos perjudicados son los niños, nosotras como maestras tenemos la responsabilidad de promover y hacer respetar lo expresado en los artículos mencionados, ya que estos buscan orientarnos hacia una educación de calidad. Se me hace difícil pensar que alguno de estos “jardines de infancia” que observo en prácticamente cada esquina, hayan pasado por una medición de calidad de ningún tipo, es así que se cumplió a gran escala el conocido refrán “hecha la regla, hecha la trampa”, y es muy criticable la posición del estado en frente a este latente problema que aqueja y amenaza nuestra educación.

y la Ley de Educación, uno de los objetivos principales que debe llevar la educación es: “valorar la cultura de los niños e integrarla en el trabajo pedagógico”, para llevar esto a cabo es primordial para nosotros como docentes enlazar el sistema educativo con nuestro trabajo pedagógico en las aulas y la individualidad de cada niño, lo cual creo yo que se puede lograr utilizando y valorando tres grandes definiciones: conocimiento, aprendizaje y contenido de la educación, solo así se dará paso a un óptimo

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