Anexo 3 Matriz de Autoevaluación Institucional

Identificación del Centro Educativo

Nombre del Centro Educativo

Escuela San Pablo Viejo Arriba

Código de SIACE

1787

Modalidad

Área (rural o urbana)

Rural

Zona escolar

4

Provincia

Chiriquí

Distrito

David

Nombre del director(a)

Yariela Santamaría

Teléfono de contacto director(a)

65964919

E-mail de contacto director (a)

esc.sanpabloviejoarriba^[a]       gmail.com

Área

Administrativa y financiera

Su campo de acción es la planificación, desarrollo y evaluación de acciones que respalden la misión de la institución mediante el uso efectivo de los recursos a través de procesos y procedimientos susceptibles de mejoramiento continuo. Alude a todas las tareas que facilitan el funcionamiento de las escuelas basadas en una coordinación permanente de personas, tareas, tiempo, recursos materiales, a las formas de planeación de las actividades escolares; a la administración de personas y a la prestación de los servicios complementarios. El área administrativa debe planearse de acuerdo al proyecto global de la escuela y debe servir de sostén y facilitador del mismo. El área financiera enfoca el tema de los recursos necesarios, disponibles o no, con vistas a su obtención, distribución, articulación y optimización para la mejora de la institución educativa, está muy relacionada con la administrativa.

Sub-área

Estándar

Gestión normativa

Prácticas del equipo directivo, docentes y comunidad educativa apegadas a la normativa vigente para asegurar el adecuado cumplimiento de los procesos y logro de resultados.

1. Se desarrollan prácticas que aseguran la divulgación y conocimiento de la normativa vigente al interior del Centro.

Descripción de la práctica

• En el año 2015, 2016 y 2017, se realizó reuniones con los padres de familia informándoles que era el Proyecto Educativo de Centro (PEC), haciendo docencia sobre la visión, misión, práctica de valores; con todos los miembros de la comunidad educativa.

• Las políticas internas que se desarrollan se encaminan a crear hábitos positivos.

• Se realizan revisiones periódicas de planificación y demás documentos administrativos que debe llevar el personal docente.

• Desde el 2017 se está trabajando en la confección del reglamento interno del centro.

Medios de verificación

PEC

Misión y visión

Políticas internas

Planificación

Estructura

Boletines

Registros

En  proceso el reglamento interno

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

x

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Gestión normativa

Prácticas del equipo directivo, docentes y comunidad educativa apegadas a la normativa vigente para asegurar el adecuado cumplimiento de los procesos y logro de resultados.

1. Se ejecutan prácticas para asegurar el adecuado cumplimiento de la normativa vigente en el Centro.

Descripción de la práctica

• A partir del año 2015,  en la semana de organización, se establecen los lineamientos a cumplir durante el año escolar.
• La directora brinda asesoramiento al personal docente  sobre los aspectos administrativos.
• Se busca apoyo con empresa privada para asignación de una profesora especialista en el área de inglés e informática para que dote a los estudiantes de conocimientos en esta área.

Medios de verificación

Horarios

Evaluaciones de los docentes

Contrato de la maestra de informática e ingles

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

x

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Liderazgo, supervisión y coordinación

Prácticas del equipo directivo que aseguran un actuar alineado y coordinado de los actores de la comunidad educativa, en función del logro de los objetivos institucionales y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

1. Se desarrollan prácticas que aseguran la coordinación,  articulación y delegación de funciones entre los distintos actores del centro educativo, para el logro de los objetivos institucionales.

Descripción de la práctica

• Desde el año 2015, 2016 y 2017 se está coordinando la evaluación periódica en el aula: portafolio, guion diario, registro de calificaciones y cuaderno único.
• En el 2015, 2016 se contó con el apoyo de Casa Esperanza, en donde brindaban el servicio en el período de reforzamiento después del horario de clases, en las tareas y asignaciones de los alumnos que lo ameritaban.
• En el 2015 se les brinda al personal docente capacitaciones en las áreas de matemáticas, informática, ENEA y otros.

Medios de verificación

• Registro de calificaciones.
• El guion diario.
• Portafolio
• Planificación semanal.
• Cuaderno único.

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

x

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Liderazgo, supervisión y coordinación

Prácticas del equipo directivo que aseguran un actuar alineado y coordinado de los actores de la comunidad educativa, en función del logro de los objetivos institucionales y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

1. Se desarrollan prácticas que aseguran que el equipo directivo pueda conocer y dar seguimiento al proceso de enseñanza y a los aprendizajes de los estudiantes.

Descripción de la práctica

• Se participa en concursos como escritura de cuentos, juegos florales, ferias científicas y otros que permiten desarrollar habilidades positivas a los alumnos.
• Se despierta el interés por la lectura con prácticas de círculos de lecturas en las aulas de clases.

Medios de verificación

• Fotos y videos
• Pergamino de participación

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

x

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Liderazgo, supervisión y coordinación

Prácticas del equipo directivo que aseguran un actuar alineado y coordinado de los actores de la comunidad educativa, en función del logro de los objetivos institucionales y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes.

1. Se ejecutan prácticas que aseguran que los docentes reciban supervisión y acompañamiento permanente del equipo directivo para mejorar su desempeño.

Descripción de la práctica

• Desde el 2015 los supervisores de la zona capacitan al personal docente en estrategias de las matemáticas y ENEA.
• La directora capacita en Escuela para Padres
• Se le capacito en el 2017, al personal docente en los lineamientos de PIMCE y SIMECE
• Se impartió una introducción y lanzamiento del proyecto de PIMCE y SIMECE a toda la comunidad educativa en el año 2017

Medios de verificación

• Fotografías
• Listas de Asistencias
• Portafolio de temas de Capacitación

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

x

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Planificación estratégica

Prácticas de planificación del centro educativo que favorecen el logro de los objetivos institucionales, su misión y visión.

1. Se ejecutan prácticas para asegurar que el Proyecto Educativo del Centro (PEC) se mantenga actualizado, considerando las necesidades de la comunidad educativa.

Descripción de la práctica

• La directora elabora el Proyecto Educativo del Centro (PEC) todos los años para mantenerlo actualizado con las necesidades que apremian a la escuela

Medios de verificación

• PEC impreso y digitalizado

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

X

1

2

3

4

5

Sub-área

Estándar

Planificación estratégica

Prácticas de planificación del centro educativo que favorecen el logro de los objetivos institucionales, su misión y visión.

1. Se ejecutan prácticas para asegurar que el Centro defina permanentemente metas y acciones de mejoramiento de corto  y mediano plazo.

Descripción de la práctica

A partir del 2015, se gestionó un nuevo comedor para beneficios de los estudiantes por parte del DAS (Dirección de Asistencia Social).

Se ha recibido la colaboración de empresas privadas locales de la comunidad que contribuyen el pago de una maestra de inglés e informática.

Desde el 2016 se gestionó una partida extraordinaria para nuevas aulas para nuestro plantel logrando su aprobación en el 2017.

En el 2016 se solicitó la instalación de sistema de aguas pluviales, logrando dicho proyecto se instalara en el 2018.

Medios de verificación

Notas

Fotos

Nivel de calidad del estándar (marcar con una X)

0

1

2

x

3

4

5