Argumento Ego

3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Aplicar las estrategias aprendidas en la resolución de problema para el desarrollo del proyecto y el desenvolvimiento productivo y social ESTRATEGIAS (DIDÁCTICAS ACTIVAS)

1. Línea de tiempo

2. Trabajo colaborativo

3. Exposición

4. Síntesis

TIEMPO INVERTIDO EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Presencial Desescolarizada Virtual

2 0 0

3.1.1. Mediante una línea de tiempo y usando gráficas, identifique diferentes momentos que durante su proceso de aprendizaje propiciaron:

a. Adquisición de Conocimiento

b. Dificultades de Aprendizaje

c. Motivación al desarrollo

d. Participación grupal

1999= 2006

2000 2008

2002 2010

2004 2014

3.1.2. Mediante trabajo colaborativo con su GAES socialice la actividad anterior. Resalte en cada factor que facilitó o dificultó los Procesos de aprendizaje o la adquisición de conocimiento en el momento. En una hoja elabore una lista de 10 elementos que consideren relevantes y contribuyan en la adquisición del conocimiento.

Dificultades de aprendizaje: para que el aprendizaje quede guardado en mi memoria es necesario escribirlo y practicarlo una y otra ves y mucho docentes no les importo eso.

Motivación: El amor al estudio y a la lectura.

1. Gusto

2. Disposición

3. Adquisición de información

4. Análisis

5. comprensión

6. Reflexión

7. practica

8. argumento

9. recrearla

10. tener en cuenta lo aprendido

3.1.3 Nombre un moderador para participar en la socialización a nivel grupal, sobre los temas desarrollados por cada GAES. (esta persona entregarán la evidencia al instructor)

3.1.4 A partir de la socialización general y la retroalimentación del instructor, cada aprendiz elaborara una síntesis de las posibles dificultades que se presentan durante el proceso de aprendizaje.

3.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN: IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Aplicar las estrategias aprendidas en la resolución de problema para el desarrollo del proyecto y el desenvolvimiento productivo y social Estrategias (Didácticas Activas)

1. Análisis de imágenes

2. Desarrollo de test

3. Ensayos

4. Exposición de los GAES

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial

2 Desescolarizada

1 Virtual

1

3.2. 1. Realice las actividades de acuerdo a las instrucciones dadas

3.2.1.1. PERCEPCION

a. Observe detenidamente cada imagen.

b. Escriba un párrafo con una clara descripción de cada una de las imágenes

c. Elabore su concepto de Percepción

d. En su GAES socialice las respuestas y en un pliego de papel periódico y mediante el trabajo colaborativo construya una imagen que contengan los elementos similares a los sugeridos inicialmente; nombre un moderador que exponga las actividades antes realizadas

Escrito imagen N°1: La imagen nos hace parecer el rostro de un anciano pero si lo miramos detenidamente es una gran puerta con una damisela con un bebe en sus brazos que nos hace parecer que es un oído y al otro lado de la puerta vemos un señor de edad que hace parte de los ojos y nariz y boca del anciano.

Escrito Imagen N°2

Escrito: la imagen nos hace parecer dos ancianos en realidad es una recamara con un mariachi y una mujer.

3.2.1.2. ATENCION

Tome en cuenta las indicaciones de su instructor y desarrolle tanto el sudoku como la sopa de restas (encuentre mínimo 26 restas).

a. A partir del ejercicio establezca en qué consiste la atención y qué factores influyen en ella.

b. Preste atención a la explicación del instructor y participe activamente con sus comentarios.

c. Elabore un cometario general sobre la importancia de la atención en la vida personal como en el ámbito laboral

3.2.1.3. MEMORIA

a. Observe las imágenes por un minuto y memorícelas

b. Dibuje en una hoja las imágenes, organizándolas como aparecen en la lámina original

c. A partir del ejercicio explique el proceso que realizó para cumplir con el objetivo de la actividad.

d. Mediante el trabajo colaborativo elabore las conclusiones sobre MEMORIA y los factores que intervienen en éste proceso.

3.2.1.4 Elabore su análisis personal y enuncie 3 fortalezas y 3 debilidades que tiene en cuento a la percepción, atención y memoria.

Fortalezas:

-Buena percepción

-Saber

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