BIOLOGIA.

SUBDIRECCION DE ESCUELA SECUNDARIAS GENERALES

SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA

JEFATURA DE ENSEÑANZA

ZONA SUR

ESUELA: SEC. GRAL No. 4 “COATZACOALCOS” CLAVE: 30DES0002I ZONA ESCOLAR: 033 SECTOR: 07

LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO: 1° CICLO ESC. 2012-2013

DOSIFICACION Y JERARQUIZACIÓN ANUAL

PROPÓSITOS: Fortalecer en el alumno habilidades, valores, actitudes y conceptos básicos que les permitan: Identificar a la ciencia como proceso histórico y social en actualización permanente, con los alcances y las limitaciones propias de toda la construcción humana. Participar de manera activa e informada en la promoción de la salud con base a la autoestima y el estudio del funcionamiento integral del cuerpo humano. Valorar la importancia de establecer interacciones con el ambiente que favorezcan su aprovechamiento sustentable. Conocer más de los seres vivos, en términos de su unidad, diversidad y evolución.

BLOQUE NOMBRE DEL BLOQUE CONTENIDO DE APRENDIZAJE FECHA DE INIO Y TERMINO DEL BLOQUE

I EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION 3 03 DE SEPTTIEMBRE AL 19 DE OCTUBRE

II LA NUTRICION 3 22 OCTUBRE AL 19 DE DICIEMBRE

III LA RESPIRACION 3 7 ENERO AL 01 MARZO

IV LA REPRODUCCION 3 04 DE MARZO AL 03 MAYO

V SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA 3 06 DE MAYO AL 28 DE JUNIO

OBSERVACIONES

PROFR(A) DE LA VO.BO. VO. BO.

ASIGNATURA EL DIRECROR DE LA ESC. SUBDIRECTOR

MIGUEL T. JERONIMO G. MA. GUADALUPE ANAYA G. ROBERTO HERNANDEZ M.

HEIDI GONZALEZ CRUZ

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ESUELA: SEC. GRAL No. 4 “COATZACOALCOS” CLAVE: 30DES0002I ZONA ESCOLAR: 033

LOCALIDAD: MUNDO NUEVO VER. ASIGNATURA: CIENCIAS I GRADO: 1° CICLO ESC. 2012-2013

JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 1

La biodiversidad: resultado de la evolución.

PROPÓSITOS: Que los alumnos identifiquen las principales características que distinguen a los seres vivos. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable. Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnología en el conocimiento y la conservación de la biodiversidad. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organización y el trabajo de equipos.

TEMAS SUBTEMAS TIEMPO

1.- EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD.  Comparación de las características comunes de los seres vivos.

 Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas.

 Valoración de la biodiversidad: causa y consecuencia de su pérdida. 03 de septiembre al 19 de octubre

2.- IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN.  Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explico la evolución de la vida.

 Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.

3.- INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN LA SATISFACCION DE NECESIDADES E INTERESES.  Reconocimiento de las aportaciones de la herbolaria de México a la ciencia y a la medicina del mundo.

 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico en la salud y en el conocimiento de las células.

 Análisis crítico de argumentos poco fundamentados en torno a las causas de enfermedades microbianas

4.- PROYECTO 19 de octubre del 2012

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JERARQUIZACION DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJES POR UNIDAD

BLOQUE 2

LA NUTRICION

PROPOSITOS: Que los alumnos identifiquen la importancia de la nutrición en la obtención de energía y en la conservación de la salud. Comparen diversas formas de nutrición de los seres vivos y las relaciones con la adaptación. Reconozcan la importancia de la tecnología en la producción de alimentos. Relacionen el aprovechamiento de recursos alimentarios con la aplicación de medidas para el cuidado y la conservación ambiental. Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos enfatizando el planteamiento de hipótesis, así como la obtención y selección de información.

TEMA SUBTEMAS TIEMPO

1.- IMPORTANICA DE LA NUTRICION PARA LA VIDA Y LA SALUD.  Relación entre la nutrición y el funcionamiento integral del cuerpo humano.

 Valoración de los beneficios de contar con

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