COACHING ONTOLÓGICO APLICADO AL ADOLESCENTE QUE CONSUME DROGAS Y SU MAMÁ

[pic 1]COACHING  ONTOLÓGICO APLICADO AL ADOLESCENTE QUE CONSUME DROGAS Y SU MAMÁ

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ÍNDICE

1. Tema a abordar................................................................ Pág.03

2. Aspecto a investigar o a tratar......................................... Pág.04

3. Marco Teórico.................................................................. Pág.06

4. Hipótesis y objetivos....................................................... Pág.36

5. Desarrollo........................................................................ Pág.38

Conclusiones.........................................................................Pág.43

Bibliografía………...............................................................… Pág.45

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TEMA A ABORDAR

Por más de veinte años he observado diferentes casos de adicción, desde diferentes roles, como compañera de trabajo, amiga, esposa y madre. Esta última me causó al principio: negación, enojos, temor y tristeza; pero también trajo implicado un cambio radical en “mi Estar Siendo”.

Llegué al Coaching Ontológico buscando el camino de salida a una situación que “yo creía” no elegía, me enfoqué en el tema, pude ver distintas familias con la misma problemática, y un miedo que paraliza y que provoca según mí entender más adicción,  en medio de un clima de conflicto, agresión, frustración y enfermedades para todo el grupo. Sin embargo, otras pocas familias lo habían resuelto.

Donde hay consumidores de drogas, hay temor a esta enfermedad que aqueja el cuerpo, la mente y el espíritu “para toda la vida”. Considero entonces necesario plantear una tesina para poder brindarles desde el Coaching Ontológico una posibilidad diferente para que puedan acceder a un cambio que les resulte beneficioso, colaborando con el adolescente y su mamá concluyendo con este cambio una mejor calidad de vida para toda la familia.

Luego de haber recorrido diversos lugares e instituciones por la salud de mi hija, capacitarme como auxiliar terapéutico en adicción, descubrí que las herramientas del Coaching Ontológico lograron lo que muchos creen imposible la sanación de ella y la mía.

ASPECTO A INVESTIGAR O TRATAR

Existen 12 pasos utilizados por el Método Minnesota, las comunidades y por NA (Narcóticos Anónimos) para la Recuperación del adicto siendo el primero: “Admitimos que éramos impotentes ante nuestra adicción, que nuestra vida se había vuelto ingobernable.” El dilema es que hasta que la persona se da cuenta de ese primer paso, la adicción destruyó lo que encontró a su paso, físico, mental, estructura de vida, vínculos, familias, etc.

Considero que el consumidor de sustancia, solo es la punta del iceberg, es el integrante de la familia que muestra un síntoma pero no es el único que tiene problemas. Todos somos consumimos de diferentes cosas; trabajo, compras, cigarrillos, azúcar, distracciones, etc. No están en equilibrio los tiempos de diversión, los de trabajo, los tiempos compartidos en familia, la salud, entre otros. Entiendo que si los apoyamos y trabajamos con herramientas de Coaching Ontológico se pueden mejorar y fortalecer vínculos.

Considero es fundamental el trabajo de grupo entre padres e hijos con la problemática, personas voluntarias y profesionales. El intercambio entre semejantes libera tensiones abre posibilidades, estableciendo vínculos de afecto y de confianza.

En la mayoría de los casos el adolescente que consume considera que no necesita tratamiento alguno y que maneja perfectamente la situación. Se puede comenzar a trabajar entonces con quien lo consume a él, su mamá.

Suponiendo que la enfermedad no es más que un aviso del cuerpo que algo en nuestro interior no anda bien, estoy convencida que a partir de estas Distinciones lograremos un cambio radical en las Emociones y Estados de Ánimos que causan dicha enfermedad:

• Preguntarnos: qué 5Juicios se esconden detrás de la negación de la problemática?  
• Cambiar el 4Observador e interpretar nuevamente mi 14Realidad.
• Transformar 16Culpa por Responsabilidad y dejar la victimización.
• Enfrentar el 13 Miedo y hacer funcional la energía del 15Enojo.
• 5Declarar los Vastas necesarios para Generar 7Quiebres
• Cambiar 1Lenguaje Explicativo por Lenguaje Generativo.
• 6Declarar “No sé” para poder hacerme 3Amiga del Aprendizaje
• Cambiar la 12Exigencia por la Excelencia y el disfrute del proceso.
• 8Comprometerme con la vida comenzando por cuidar nuestro cuerpo.
• Aprender a comunicarnos, 2 Escuchando Comprometidamente.
• Distinguir las 10Emociones y 11Estados de Ánimos negativos y quedarnos poco tiempo en ellos.
• Construir 9Confianza y auto confianza.-

Nota: Estas distinciones se encuentran explicadas según el Coaching Ontológico de la página  7 a la 17.-

MARCO TEORICO

El Coaching ontológico es el entrenamiento del ser, es una disciplina que mediantes preguntas logra poner en evidencia el ser que ha quedado atrapado por nuestra caja, por nuestro pequeño puntito cargado de conocimientos, que vienen a ser esa cantidad de creencias, miedos, saberes, 3Juicios. etc.

Párrafo de “El observador y su mundo”, Rafael Echeverría.

Las Distinciones son matices que damos a una palabra o expresión y que nos facilitan observar las mismas realidades, cosas, experiencias desde una perspectiva distinta.

Asimismo, estos matices nos ayudan a reflexionar sobre nuestra forma de actuar, llevándonos a cambiar el ángulo del observador que somos. Cuando distinguimos algo nuevo, vemos la misma realidad de otra manera y adquirimos un aprendizaje que amplía nuestra mirada, accedemos a una mejor y más amplia comprensión del mundo y de nosotros mismos. Las distinciones son una toma de conciencia que nos ayudan a observar algo nuevo, adquiriendo un aprendizaje que amplía nuestra mirada, accediendo con ello a una mayor y mejor comprensión del mundo que nos rodea.

Las distinciones que voy a utilizar son:

1-Lenguaje explicativo a Lenguaje Generativo

Luego de buscar culpables y dar excusas de la situación que nos acontecían en casa con mi hija del medio, desperté a la primera herramienta que resonó en mi cabeza, el lenguaje Generativo, ya no voy a explicar nada voy a salir a hacer que las cosas pasen…

Todo el tiempo estamos en una conversación, cuando no estamos conversando con otros, estamos pensando internamente. Estos pensamientos son conversaciones internas que mantenemos con nosotros mismos.

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Una familia o una empresa es una RED de CONVERSACIONES.

En la Ontología del Lenguaje, la cual dice en sus principios:

1. Interpretamos a los seres humanos como seres lingüísticos.
2. Interpretamos al lenguaje como generativo.
3. Interpretamos que los seres humanos se crean a sí mismos en el lenguaje y a través de él.

Las personas estamos acostumbradas a realizar Acciones para conseguir determinados Resultados. Cuando ese resultado no es el que esperamos, entonces por lo general, realizamos otras nuevas acciones para ver si esta vez podemos lograr el resultado que esperamos. El Coaching separa la "acción" del "resultado" y agrega un ingrediente más: el Observador.

2- ESCUCHA COMPROMETIDA:

Oír" es involuntario mientras que "escuchar" implica voluntad deliberada de oír y entender. El fenómeno de OÍR es Biológico y hasta Fisiológico. Lo mismo sucede con  

todo lo que percibimos a nuestro alrededor. En cambio el fenómeno de ESCUCHAR, tiene también el componente Interpretativo que se refiere a nuestro propio Modelo que tenemos del Mundo. "Las conversaciones internas que todos tenemos es un tipo particular de escucha. Nos escuchamos a nosotros mismos durante gran parte del día." Qué nos decimos internamente, son cosas que te Abren Posibilidades o te las Cierran?

La Escucha Comprometida es la que utilizamos en una conversación de Coaching.
Esta escucha no da consejos, desafía los juicios y las creencias de la otra persona.
Escuchamos con tanto compromiso, que dejamos de escucharnos a nosotros mismos para estar completamente atentos a la otra persona.

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