CUALIDADES DE LA MEMORIA

CUALIDADES DE LA MEMORIA

1. LA MEMORIA

La memoria a lo largo del tiempo ha sido definida de muchas maneras. Al respecto, Canepa (2008) manifiesta que: “La memoria es una de las funciones mentales superiores más importantes que existen”.

Sin duda la propuesta innovadora sobre la memoria nos da a entender la importancia que existe en su función. Sin embargo, en una publicación de Sánchez (2001), se explica que la memoria: “Se refiere a la codificación, almacenamiento y recuperación de la información”.

Es muy cierto que la memoria tiende a codificar, almacenar y recuperar información nos ayuda en todo momento, es importante en nuestra vida mantener nuestra buena memoria.

También es importante señalar, a la memoria como etiqueta de capacidades, así lo refiere Bruning (2005): “Memoria es la etiqueta que bautiza formalmente al conjunto de capacidades cognitivas por las cuales, los seres humanos (…) retenemos información”. De acuerdo a lo expuesto cabe mencionar que la memoria es uno de los procesos básicos más importantes de la psicología y es importante considerar que la principal función de la memoria como sistema es el procesamiento de la información.

Existen diversas definiciones sobre memoria desde las más complejas hasta las más sencillas las cuales fueron trabajadas por diversos autores. Al respecto, según Rosas (1992) señala que:”…Generalmente la memoria hace alusión a la capacidad de trasladar al presente experiencias ya pasadas precisando las vivencias en el espacio y en el tiempo, de tal forma que la podamos sentir de nuevo, por medio del recuerdo”. Es interesante el tema de memoria porque forma parte de nuestra vida cotidiana y hacemos uso de este proceso psíquico en todas las acciones que realizamos.

El tema de memoria en el área de psicología, así como las bases psicológicas expresadas por los diversos autores es el proceso de almacenamiento y recuperación de información en el cerebro. Según Ballesteros (1993) afirma que:”… la palabra memoria se usa para referirse al sistema de almacenamiento información y a un conjunto complejo de sistemas especializados en adquirir, representar, recuperar dicha información o experiencia “.

Generalmente la palabra memoria adquiere variados conceptos pero en síntesis las diversas propuestas dada por los autores nos quieren trasmitir el mismo concepto expresado de manera diferente. Al respecto Best (2002), manifiesta que:” la memoria comprende tres procedimientos codificación, almacenamiento y recuperación”.

Es evidente que en psicología el estudio de la memoria, ha sido prolífico pero carente de una teoría que unifique cabalmente los aportes de la neurociencias, la psicología cognitiva o la informática.

Finalmente, podemos señalar que la memoria tiene nuevas interpretaciones que han superado ampliamente a las anteriores que sustentaban la teoría de la memoria.

¿CÓMO FUNCIONA LA MEMORIA?

La memoria comprende varios aspectos en su funcionamiento. Al respecto, Sánchez (2008) manifiesta que: “La memoria es entendida como un sistema causal que permite la aplicación de técnicas matemáticas para demostrar la significación de los hechos descubiertos”. Aquella afirmación es requerida con cierta aplicación de teoría, ya que nos propone una nueva forma de entender el proceso de su función.

La memoria pone en función a muchos mecanismos, según Beato (2010) manifiesta que: “La memoria corresponde a un conjunto de mecanismos vinculados al aprendizaje, la retención, la asociación y reproducción del material, admitiendo su participación vinculados entre sí”. (p.17). Esta percepción nos indica que no solo la memoria es constante en su función sino que delega aciertos mecanismos para completar su trabajo.

El funcionamiento de la memoria representa a un sistema de componentes relacionados, cada uno llamado almacén, según Corbella (1972), cita que:”…el área de la corteza cerebral es el responsable de los movimientos motores, procesos sensoriales, el proceso de memoria y otras funciones cognitivas”. Son interesantes las diversas investigaciones realizadas por fisiólogos neurólogos etc. Porque tratan de explicar el funcionamiento de la memoria.

Asimismo Davidoff (1989) afirma que:”…en la corteza cerebral es el área donde se realiza el funcionamiento de la memoria, pero se desconoce la localización anatómica exacta, se sugieren que son las células retinianas de ojo”.

Sobre lo expresado por el autor parece ser que la localización y utilización de la memoria es un tema muy amplio, pero del cual tenemos la certeza que el funcionamiento de la memoria se realiza en la corteza cerebral específicamente en el cerebro es ahí donde actúa todo el sistema neuronal, el cual nos permite transferir la información para poder utilizarla en un futuro. Finalmente, se comprende que la memoria cumple ciertamente una función de vital importancia en su trabajo.

MEDICIÓN DE LA MEMORIA

La memoria mide aspectos diferentes en su recorrido. Al respecto, Sánchez (2008) expresa que: “El dinamismo recordatorio (…) son recuerdos que varían porque nuestro sistema neuronal también lo hace, pero en forma fisiológica”.

Esta percepción enfatiza que la memoria presenta un dinamismo que se aplica con los recuerdos, teniendo una variación entre ellos. La memoria pone en medida su modo de codificación, según Beato (2010) señala que: “… sobre modos de codificación, una limitación añadida del mundo modal tenía que ver con la descripción eminentemente estructural”.

Se entiende que por medida de la memoria toma su modo de codificación y tiende a tener una limitación en su mundo modal. Para ser precisos la psicología del procesamiento de la información constituye una manera particular de estudiar a ser humano es uno de los paradigmas que conviven dentro del campo global de la psicología científica. En la medición de la memoria hace referencia a varios aspectos que serán tratados a continuación. Según Best (2002) señala que:” todos los tipos de remembranza, re aprendizaje, reconocimiento y recuerdo, pueden usarse para medir tanto la memoria sensorial, corto plazo y largo plazo”.

La medición de la memoria se da en el campo de la psicología se puede medir con diversos exámenes psicológicos. Asimismo Davidoff (1989) señala:”Tres procedimientos para medir la memoria que son: codificación almacenamiento y recuperación”.

Son muchos los psicólogos que hacen referencia sobre este tema y manifiestan sus diversos puntos de vista y su diversa organización. En conclusión, se puede asumir que las medidas tomadas por la memoria

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