Capacidad para aplicar modelos pedagógicos en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes y al contexto de la institución

DOMINIO CURRICULAR

Capacidad para aplicar y enseñar los conocimientos de las áreas a cargo, incorporando las directrices sectoriales. Involucra el conocimiento del currículo de la institución y del plan de estudios específico de cada área a cargo. Esta competencia se manifiesta cuando el docente:

• Demuestra conocimientos actualizados y dominio de su disciplina y de las áreas a cargo.

• Aplica conocimientos, métodos y herramientas propios de su disciplina en los procesos académicos que dirige.

• Conoce e implementa los estándares básicos de competencia, los lineamientos y las orientaciones curriculares, para las áreas y grados asignados

• Conoce el currículo y establece conexiones que articulan su área y grado con otras áreas y grados.

• Propone y sustenta ante el comité académico actualizaciones para su plan de estudios y el currículo.

PEDAGOGIA Y DIDACTICA

Capacidad para aplicar modelos pedagógicos en el diseño y ejecución de estrategias adaptadas a las características particulares de los estudiantes y al contexto de la institución, para favorecer aprendizajes significativos y apoyos pertinentes. Esta competencia se manifiesta cuando el docente:

• Utiliza variadas estrategias de enseñanza y las ajusta según las características, las necesidades y los ritmos de aprendizaje de los estudiantes.

• Usa diferentes escenarios y ambientes para potenciar los procesos de enseñanza –aprendizaje – para motivar a los estudiantes.

• Fundamenta teóricamente sus prácticas pedagógicas, actúa basado en el conocimiento y relaciona la teoría con la vida cotidiana.

• Expresa expectativas positivas de sus estudiantes para fomentar la autoconfianza, la motivación para alcanzar logros elevados y la iniciativa para el desarrollo de proyectos.

• Aporta a la definición del currículo, intercambia sus experiencias pedagógicas con el grupo docente y produce nuevos materiales para la enseñanza.

• Reflexiona sistemáticamente sobre su práctica pedagógica y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Capacidad para valorar el desarrollo de competencias y niveles de aprendizaje, así como para reorganizar sus estrategias pedagógicas de acuerdo con los resultados de la evaluación interna y externa de los estudiantes.

Esta competencia se manifiesta cuando el docente:

• Conoce y aplica diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación, coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo.

• Maneja una programación de evaluaciones y la da a conocer oportunamente a sus estudiantes.

• Diseña actividades pedagógicas, incluidas las de recuperación, con base en los resultados de la evaluación interna y externa.

• Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional y aplica estrategias de apoyo para los mismos.

• Promueve la autoevaluación de los estudiantes e incentiva los desempeños sobresalientes y excelentes.

• Considera los estándares básicos de competencias para la evaluación interna.

• Retroalimenta sus propias prácticas pedagógicas de acuerdo con los resultados de los estudiantes.

USO DE RECURSOS

Capacidad para manejar y cuidar los recursos que la institución pone a su disposición, así como para velar porque la comunidad educativa los preserve en óptimas condiciones. Esta competencia se manifiesta cuando el docente:

• Prevé y gestiona los recursos necesarios para el desarrollo de su actividad pedagógica.

• Solicita y devuelve los equipos y espacios que requiere para su práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos.

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