Caso Pablito

Nombre de los estudiantes que analizan el caso:

1. Alfonso Guillermo Campo
2. Julianis Jiménez Palma
3. Sebastián Torres
4. Miguel

Nombre del niño: Pablito

Edad: Entre 7 y 8 años (más o menos Tercer grado)

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=wFv-4Vexvmk

Características familiares

Estructura familiar

(cómo está conformada la familia)

La familia de Pablito está conformada por cuatro personas, es decir por su papá, su mamá y su hermanito.

Relaciones familiares

(cómo son las relaciones entre cónyuges, entre padres e hijos y entre hermanos)

Según lo observado en el video las relaciones interpersonales de la familia de Pablito se pueden enumerar así:

1. Entre cónyuges. La relación es cordial, aunque se presenten situaciones de discordia por lo de las correcciones que se dice por el padre estarían a cargo de la madre, muy a pesar de ser un problema de discapacidad o enfermedad.
2. Padre e hijos, buenas, aunque la situación por la discapacidad o enfermedad de Pablito, hace tener ciertos enfrentamientos.
3. Entre hermanos cordial.

Desarrollo de su atención

Argumentos de la lectura (incluir citas y referencias)

La lectura explica de manera clara como se desarrolla la atención en la etapa infantil de los niños, en ella se “refleja sus intereses con relación a los objetos circundantes, a las acciones realizadas con ellos” (p.1). Y también que el niño solo se concentra mientras no decaiga su interés.

Los niños dirigen y guían su atención conscientemente hacia determinados objetos y fenómenos, esto se debe a que “las fuentes de la atención voluntaria se encuentran fuera de la atención del niño” (p.2) y esta se forma gracias a que el adulto le incorpora al niño actividades y medios con los que él comenzara a guiar su atención.

Evidencias del video

(incluir minuto donde aparece)

1. Atención Alternante y Dividida: 50 segundos hasta 1 minuto 15 segundos

Tipos funcionales de atención

No se trata de definirlas sino de describir cómo se evidencia cada una en Pablito

• Arousal:

Pablito, hace uso de este tipo de atención desde el mismo momento en que se plantea una inquietud del porque él trata de hacer bien las cosas y no lo logra.

• Atención focalizada:

 La atención focalizada se determina en el video, Pablito hace uso de ella cuando se enfoca en la televisión antes que, en la misma comida, es decir que también es selectiva. Por otro lado cuando comienza el video también en donde el mismo Pablito se da una respuesta sobre su situación o se formula una inquietud.

• Atención sostenida:

Este tipo de atención en Pablito dentro del video, se presenta cuando Pablito está dispuesto a dar respuestas a ciertas preguntas, ya sea diciendo verdad o buscando con la mentira distraer l atención de quien lo interroga ya sea su madre, los compañeros de clase o el maestro.

• Atención selectiva:

 Esta atención se presenta en Pablito en cuanto a la televisión, se concentraba en ver la televisión y no prestaba atención a lo demás.

• Atención alternante:

La Atención Alternante, en Pablito se hace presente cuando él, busca en mirar sus actividades y realizar otra distinta, tanto en casa como en la escuela o en otros casos cuando hace uso de los juegos del parque.

• Atención dividida:

La Atención Alternante, en Pablito se hace presente cuando él, busca en mirar sus actividades y realizar otra distinta, tanto en casa como en la escuela o en otros casos cuando hace uso de los juegos del parque.

Comentarios y recomendaciones del docente

Comentarios y sugerencias que harían ustedes, siendo los docentes de Pablito, con base en los conocimientos desarrollados en la clase y la lectura complementaria

1. Recomendaría a los padres llevar al niño con un especialista que los ayude y los asesore con el problema que tiene el niño.